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보육학개론”, 학지사, 2006
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사,
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육서비스의 질적 수준이 평가인증제를 통하여 향상된다.
Ⅲ. 결론
평가인증제도는 아동 발달에 중요하게 영향을 미치는 보육의 질적 수준을 제고하고 좋은 보육의 질을 나타내는 평가인증 지표와 지침을 근거로 보육시설 스스로 질적 수준
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보육시설에 대한 정기적인 평가와 민간시설에 대한 평가인증제 실시. 보육과정의 마련. 건강, 영양, 안전에 대한 구체적 내용들이 마련되어서 관련 정책에 그대로 반영되도록 하고 있다.
Ⅲ. 결론
2004년 [영유아보육법] 개정으로 보육서비스
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감축은 가능하다. 그렇게만 된다면 교사도, 어린이도, 부모님도 행복한 보육환경이 될 것이다.
대한민국이 도시화 되면서 골목에서 뛰어놀고, 동네 뒷산에서 밤을 줍는 것도 다 옛 추억이 되었다. 주위를 둘러보면 자연이 참 많은데, 우리 아
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보육시설의 관리, 운영 등의 업무를 담당하는 전문가이다. 인생에서 매우 중요한 생애주기인 영유아기에 현대사회의 특성상 자녀양육을 보육기관에서 담당하는 경우가 많다. 따라서 보육교사는 영유아와 가장 많은 시간을 함께 보내고 가장
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보육아동이 증가되고 이들 시설들의 서비스의 질적 향상을 위한 지원요구가 증가하고 있고 특히 새로운 영유아보육법의 시행으로 자격제도, 평가인증제도 및 새로운 제도가 실시되면 이와 관련된 업무도 크게 늘어날 것이다. 그러므로 별도
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로 어머니가 아이를 직접 양육하는 것이 현실적으로 대부분 불가능한 상황이 되었다. 이런 상황에서 보육대상과 보육의 내용의 폭이 넓어졌고 이에 대응하기 위한 보육의 형태도 다양화 되었다. 본론에서 살펴본 장소에 따른 보육형태는 가
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보육정책에 관한 연구”, 영남대, 2010
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 김윤경, “저소득 가정의 보육서비스 이용 실태 및 욕구”, 한남대, 2005
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 김진자
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보육 과정의 필요는 가족의 구성과 그 모습이 변화하고, 여성의 사회적 참여의 증대로 인해 가정의 생활상이 달라지면서 더욱 대두되었다. 보육 과정은 단순하게 아동을 돌보고 위험으로부터 보호하는 과정뿐 아니라 아동의 발달을 책임지며
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보육사업은 아동이 원해서라기보다는 부모의 필요에 의해서 대리인의 역할이 요구되는 서비스로 가능한 한 母가 자신의 원래의 기능을 회복함으로 아동에게 최선의 보호가 가정에서 이루어질 수 있도록 아동복지적 측면에서 도움이 되어야
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