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1. 이러닝 방식 교육의 중국시장 진출에 대한 의의
2. 이러닝 산업과 이러닝의 개념
3. 중국 이러닝 시장과 진출의 타당성 (왜 이러닝인가?)
4. 중국 이러닝 교육시장 현황과 특성 (왜 유아시장인가?)
5. 재능교육
6. 중국시장 운영전략 (5C
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9/1 이러닝의 e모양, e꼴(1)(온라인강의)
9/2 이러닝의 e모양, e꼴(2)(온라인강의)
▪1교시 학습내용
1.이러닝은 어떤 모양 어떤 꼴?
2.다양한 측면의 이러닝 유형
3.교수-학습 방법에 의한 유형 구분
▪2교시 학습내용
1. 수업운
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이러닝 사이트는 사이버대학의 이러닝 사이트나 초중등 관련 사이트와는 확연히 다른 호기심을 유발하고 있었다. 내용의 구성 또한 단순한 강의식이나 텍스트 위주가 아니라 다양한 동영상과 그때 그때의 학습내용에 대한 질문, 피드백 등이
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의 근간이 될 것임.
라. 산학협력체제는 산업체와 학교 간의 정체성 규명을 통해 협력 방안을 마련해야 함
단순히 인턴쉽을 증가시키는 방안은 오히려 학생들에게 힘든 경험으로 인식되는 경우가 많으므로 해당 학교와 업체 간의 체계적인
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게 실현될 수 있으며 , 이러한 표준은 컨텐츠의 재사용과 기술의 상호 호환성을가능하게 할 것이다 .
e-Learning 솔루션은 교육도구로서의 효율성과 전달성 , 교육과정 운영에 대한 지원기능 등 한편으로 제한되고 한편으로 확장된 인터넷 환경
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e러닝 중심 국가로 손색이 없다.
따라서 이러한 내부적 역량을 기반으로 글로벌 지식 커뮤니티 구축에 앞장서 명실상부한 e러닝 세계 최강국으로 도약할 수 있도록 다 같이 노력해야 할 것이다.
당분간 미국이 영어권 문화를 바탕으로 세계 e
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으로 매년 직무 분석을 수행하고 있으며, 이를 각 단위 학교 및 인력 양성 기관으로 보급하여 교육과정 및 프로그램에 반영하도록 하고 있다. e-Learning 관련 직종에 대해서도 국가 차원의 체계적인 접근이 필요하다고 본다.
이와 함께, e-Learning
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육법제정으로 현재 19개 사이버대학이 e-Learning을 주된 강의방식으로 채택하고 있는데 그중 한국사이버대학교의 설문조사(2001학년도 2학기)를 보면 강의콘텐츠의 화려함보다는 교수강의의 질 즉 전달성과 설득력을 최우선 강의요소로 꼽고 있
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1. E-learning의 성장과
메가스터디
이러닝 시장분석
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E-learning?
≪ 사 진 ≫
전자적 수단 및 IT기술을 이용한 학습자 중심의 학습
〔높은 교육열〕
〔세계 최고 수준 IT 인프라〕
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대적으로 떨어지는 것으로 나타나고 있다. 따라서 이 논문에서는 시뮬레이션을 활용한 사례 연구와 더불어 시뮬레이션의 학습효과를 증진시키는 방안을 연구하고 있다. 실습의 효과를 극대화하기 위해서는 교수자가 효과적인 이러닝의 일반
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