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치료 과정의 결과를 기록한다. 기록의 목적은 좀 더 쉽게 학생의 진전 상황을 볼 수 있고, 학생이 어떻게 반응했는가에 대한 정보를 얻게 되어 다음 지도계획을 세우는데 도움이 된다.
이상과 같은 언어치료 활동 지도상의 유의점을 요약하면
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치료활동들과 전문직을 유지하며 발전시키는 일상적인 관심사들로 과적된 느낌을 자주 받는다.
그러나 이것은 정확하게도 크리스챤 상담가들이 역사의 이 시점에서 실행하도록 부름을 받은 바로 그것이다. 기독교적 정신건강을 확립한다는
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치료활동
첫 면접에서도 치료를 시작한다는 것이 심리사회적 접근법을 강조해 오던 여러 학자들에 의하여 주장되어 왔다.
1950년대 초기에는 진단이 끝날 때까지 치료를 할 수 없다고 몇몇 학자들 간에 상당한 논쟁이 되었다.
그러나 오늘날의
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치료는 인간과 동물의 유대관계를 바탕으로 하여, 대상자, 치료사와 일정한 훈련을 받은 반려동물 사이의 매개활동을 통해 전반적 적응력을 향상시킴으로써 육체적 정신적 회복을 추구하는 전문적 학문이라고 정의 할 수 있다.또한 동물매개
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치료자
- 내담자들로 하여금 꿈을 시각적으로 표현하도록 한다.
- 그림을 통해 자신의 개인적인 문제를 미술활동을 통해 통찰을 얻었다.
- 나움버그 : 직접 미술활동을 통해 치료의 효과를 확신하여 미술과 치료를 통합한 인물
2. 미술치료
1)
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치료적 목표에 도달해야 한다.어린 유아에게는 단순한 규칙이 있는 우연 게임이 적합하고, 산만하고 충동적인 유아들은 보다 활동적이면서도 자신의 욕구를 조절할 수 있도록 하는 경쟁 게임 등이 효과적이다.
게임 놀이치료는 일정 정도의
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치료는 아동이 놀이를 통하여 자신의 경험이나 정서 상태, 복잡하고 다양한 사고 등을 표현하며 아동들이 갖고 있는 정서적 부적응이나 발달상의 문제를 돕는 아동 심리치료의 한 방법이다(김혜선, 2005년).최근 이러한 놀이치료의 효과성과
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치료를 가능케 하는 가장 큰 장점으로 작용하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 동화치료의 가치 및 활동의 예에 대해 서술해 보았다. 인류가 동화를 듣고 들려주기 시작한 것은 육아과정과 노변에서 정담을 나누던 때부터라고 추측
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치료사
: 신체활동, 얼굴표현, 언어화, 사고와 표현, 감정과 언어, 효흡과 활동, 과거와
현재, 자아상과 자아표현 등을 통합하려고 함
단결력
리듬적이고 우연한 움직임의 접촉: 움직임 접촉의 다원화
집단 속에서 함께 움직임에 따른 접촉
:
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치료적 계획
- 비위협적인 태도로 솔직하고 지속적이 관심을 제공
- 환자의 행동에 대한 상호작용에 초점
- 처방에 따라 약물 투여
- 환자와 대화 시 단순하고 명료한 언어 사용
교육적 계획
- 모든 검사나 활동을 시행하기 전에 환자들에게 미
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