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이기 때문에 초등부, 중등부 교사가 시간을 담당하는 현실을 감안하면 현직 연수는 시급한 과제이다. 또, 개정된 교육 과정은 8개 훈련 영역이 제시되어 있고 학생들에게는 선택적 치료 교육 활동을 하기 때문에 8개 훈련 영역에 대한 치료 교
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활동을 통한 공동체 의식 함양
노정자(2001), 특기·적성교육활동의 문제점과 발전방안, 과학교육연구원, 23회교육논문
서울홍은초등학교(2002), 다양한 체험활동을 통한 방과후 특별활동 활성화 방안
이규식·강수균·전헌선·한경임, 치료 교육
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자폐치료를 해보면서 아동이 음악활동에 관심을 보이는 것을 보였고, 이것을 활용하여 본 아동의 아동에게 문제행동은 줄이고 주의집중을 시키며 즐겁게 활동하고 치료에서 배운 어휘를 치료실 외에서의 일반화를 시키기 위해서 이 활동을
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치료의 치료목표에 해당하는 다양한 활동들을 응용할 수 있다.
Ⅷ. 정신지체아 음악치료의 제고 방안
신체적, 사회적, 인지적, 정서적인 발달영역상의 특징이 있는 정신지체 청소년들은 그들의 선천적인 특성으로 말미암아 후천적인 상호작
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치료선생님들 앞에서 인형극 공연하기
가족의 소중함과 관련된 인형극에 참여한다.
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여러 감정 느끼기
과거의 경험과 결부하여 자기 감정 표현하고, 지금까지의 감정들을 정리해보는 시간을 갖는다.
화, 외로움에 대한 그림책 읽기 활동
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- 소요예산 및 시설상황 등을 고려한다.
- 쉽게 할 수 있는 원예활동을 선택한다.
라) 프로그램 실행
실행단계는 계획한 프로그램을 수행하고 진행상황을 파악하여 점검하며 대안을 마련하는 단계로서 원예치료사의 기본적인 능력과 실행기술
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활동을 수행해 보고 그 활동의 어느 부분이 수행하기 어려운지 파악해서, 개작하거나 변형할 필요성을 느껴 봄.
교사는 개작하는 데 가장 좋은 방법을 결정하기 위해서 시각장애학생이 그 활동을 수행하는 것을 세심하게 관찰해야 함
저시력
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치료활동 교육과정의 소개
1.치료교육활동의 개념
◈ 특수교육이란?
◈ - ‘인간의 존엄성과 평등의 이념’을 구현하기 위하여 ‘독특한 교육적 욕구’를 가진 장애 학생에게 적절한 교과 활동과 특별활동을 보장하며, 궁극적으로
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택적 교육과정이다.
1 치료교육활동의 8개 훈련과목은 장애학생의 특성에 따라 선택적으로 적용할 수 있다.
2 치료교육활동은 수행능력중심의 단계형 수준별로 구안되며, 교과용도서는 단계 별 프로그램의 성격으로 전자도서화 하였다.
3 치
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다. 측정하는 내용은 성장을 나타낸다고 보여지는 요소들을 택한다.
-치료활동
모든 활동은 온화하고 자발적이며 즐겁게 격려해주는 명랑한 분위기에서 행해진다.
☞ 구조화 활동
어머니가 아동을 위한 울타리를 만드는 행동이다. 성인은 주
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