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유보통합이 드디어 수면위로 떠오른 만큼 하나하나 꼼꼼히 살펴 진정으로 나라와 국가 국민들을 위한 통합으로 이루어졌으면 하는 바람이다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2018) 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원
이
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통합 보육·교육 과정인 누리과정이 도입되었지만, 관할 부처는 여전히 이원화되어있어 통합적인 관리가 어려운 실정이다. ‘유보통합’은 두 부처가 그 필요성에는 공감하면서도 주도권을 빼앗길까 우려하여 20년 넘게 표류하고 있는 사안
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유보통합 추진 계획으로 인해 현 유치원사항은 혼란기에 접어들었다고 생각된다. 기존의 방식에서 벗어나 새로운 체제 안에 들어서 따라가야 한다는 것이 쉬운 것은 아니다. 더욱이 개인의 사비를 털어서 일궈낸 일터를 갑자기 국가의 법적
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유보통합에 대한 관심이 고조되고 있는 듯 하다. 시설 유형에 상관없이 모든 아동시설은 아동의 사회화를 위해 설립된 시설인 만큼, 아동의 발달 특성에 착안해 아동친화적 시설이 될 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집
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유보통합의 첫 단추를 꿰는 누리과정이 시작이 되면서 마침내 표준보육과정에서 유아반이 분리되어 나오게 되었고, 교육부와 보건 복지부의 유아반 교육지침이 통합되며 누리과정 체제가 시작되었다. 첫 누리과정의 목표는 유아의 심신의
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부모의 육아시간 보장-육아재택근무제, 근로시간 단축 청구권
2) 돌봄-초등돌봄 강화, 돌봄비용 지원
3) 보육-만 5세 무상 보육, 유보통합(유치원-어린이집 일원화)
4) 저출산 극복 대응책 다양하게 제시
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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유보통합을 위한 새로운 기관(가칭, 유아교육, 보육복지지원청) 신설
2) 직장보육시설 운영 확대, 출산과 육아휴직 문화 확대 보급
3) 보육교사양성과정 정비, 보육교사 신분보장 및 처우개선
4) 부모교육프로그램의 국가정책차원 실시
Ⅲ
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유보통합 및 맞춤보육 시행 계획에 따라 어린이집의 경영악화 우려 등 현장의 위기감이 고조되었다. 이러한 민간 영역의 어려움들이 서울시에 있어서는 국공립 확충 사업의 기회가 된 부분이 있으며(서울시 여성가족정책실, 2016년), 실제로
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유보통합’ 추진…유치원과 어린이집 뭐가 달라?/KBS뉴스/2023.02.01./KBS뉴스 하선아/https://news.kbs.co.kr/news/pc/view/view.do?ncd=7595098 [목차]
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오.
1) 유치원 교칙원의 배치기준
2) 어
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유보통합이 실현돼야 한다.
Ⅲ. 결 론
이제까지 살펴본 교육평등에 관한 관점들(교육기회의 허용적 평등관, 교육기회의 보장적 평등관, 교육조건의 평등관, 교육결과의 평등관)에서는 교육의 평등화는 바로 교육체제의 변화를 통하여 달성할
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