|
해 살펴보았다. 유보통합에 있어 교사의 자격기준 통합은 단순히 그 과정을 통합하는 것만으로는 큰 문제가 될 수 있다. 두 집단 간의 생각의 폭을 좁히는 것과 본질적으로 다른 수업방식과 생활방식 등을 어떻게 일원화할 것인가에 대한 심
|
|
|
는 상황이다. 만약 유보통합이 되면, 유치원교사 자격증 소지자의 취업난이 더 심화될 것이기 때문에 유보통합을 해서는 안된다.
셋째. 유치원교사가 되기 위해서는 정규 4년제 대학을 졸업해야 한다. 그러나 보육교사 자격증은 학점은행제를
|
|
|
하여 보고 이에 대한 본인의 의견을 서술하였다. 유보통합은 교육부와 보건복지부로 이원화 돼 있는 유치원과 어린이집 업무체계를 일원화 시키는 것을 의미한다. 교육부와 복지부 두 부처가 각기 관리하고 있는 유치원과 어린이집의 경우를
|
|
|
라 대다수 보육교사들이 직업을 잃을 수도 있겠다는 생각이 들었다.
-유보 통합이 단행되면 주무부처의 단일화도 필요하고, 기존에 운영되고 있던 어린이집과 유치원에 대한 정리작업도 선행될 필요가 있다고 여겨진다. 우리나라 교육부와
|
|
|
이 때문에 최근 3년간 전국 지자체에서는 누리과정 예산이 없다는 이유로 누리과정 중단을 발표했을 정도이다. 유보통합이 된다면 누리과정이 유보통합의 한 축을 담당할 것으로 예상되는데, 선결과제인 누리과정도 예산의 책임소재 문제가
|
|
|
한다고 생각한다. 그러나 교직과목을 이수한 교사와 그렇지 않은 교사에 대한 차이는 분명하게 구분하는 것이 바람직하다. 마지막으로 유보통합의 일원화 방향은 교육부로 정하는 것이 바람직하다고 생각한다. 오랫동안 인적자원을 전문적
|
|
|
자격증 소지자와 유치원 교사 자격증 소지자 간에 갈등이 심화될 수 밖에 없는 것이다.
다. 영세성을 면치 못하고 있는 대다수 가정 어린이집이 문을 닫게 될 것이다.
유보통합이 이루어진다면, 만 3세 미만 아이들도 초등학교 병설유치원에
|
|
|
유보통합 교사양성 과정에서 영유아의 발달과 이해를 도와주는 본질 및 기초를 반영하는 양질의 영유아교사양성이 요구하고 필요성을 제시하고 있다. 또한 행복한 직업인으로서 양성을 위한 과정이 되어야 함을 요구하여 영유아교사로서의
|
|
|
유보통합이 필요하다.
Ⅳ. 유보통합의 문제점
유보통합을 실시하는 데 있어 발생하게 되는 현실적인 문제점을 살펴보자면 다음과 같은 이야기를 할 수 있다. 첫 번째는 바로 비용 증가의 문제이다. 현재 유치원 교사의 경우 보육교사보다 높
|
|
|
유보통합, 학부모 의견 최대한 반영해 임기내 완성, 국무조정실 보도자료, 2013.
국무조정실, 우리집 주변의 어린이집·유치원 정보, 한 곳에서 찾아보세요!, 국무조정실 보도자료. 2014.
국무조정실, 문재인정부 1년, 국민께 보고 드립니다, 국
|
|
메뉴펼치기
