본문내용
쁘다고 쓰다듬는다.
놀이활동
교사가 책을 세워 볼링 놀이하는 모습을 보여 주고, 함께 해 보자고 제안 했더니 책을 향해 공을 던진다. 공은 멀리 날아가고 책은 넘어지지 않고 그대로 있다. “OO야~공을 던지지 말고 굴려보자”라고 말하며 다시 한번 교사가 모델링 해 주었더니 공을 굴리며 책이 쓰러지는 모습을 보고 깔깔 웃으며 재미있어 한다. 다시 한번 시도해 보며 볼링 놀이활동을 계속한다.
놀이활동
바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. 그리고 다시 공을 바구니에 쏟고 자리를 이동하며 뜰채로 공을 잡으려고 시도하고 공을 뜰채 안에 담자 미소를 보인다.
일상생활
OO를 변기에 앉힌 후 쉬를 뉘였더니 가만 앉아 쉬를 시도하였다. 친구 OO가 동물 퍼즐 맞추는 것을 보더니 안하겠다고 일어났다. 교사가 “OO야! 쉬야 하게 오세요.”하고 앉히려고 하자 다시 변기에 앉을려고 한다. “OO는 쉬가 안 나와. OO 하자.”라고 말을 하자 양보하였다.
만0세 관찰기록 1학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교사가 음악에 맞추어 리본 막대를 흔들어보는 모습을 보여주었더니 OO도 음률 영역에 가서 리본 막대와 작은 북을 들고 와서 리본막대를 흔들며 리듬을 타다가 리본막대를 이용하여 작은북을 두드려보며 연주를 해보는 모습을 보여주었다. 교사는 OO에게 다가가서 ‘OO가 작은 북을 연주하고 있구나!’라고 이야기를 해주며 교사도 함께 노래를 부르면서 작은 북을 같이 두드려주며 놀이를 해주었더니 기분이 좋은지 교사의 얼굴을 쳐다보면서 씨익~ 웃는 모습을 보여주었다.
놀이활동
마이크 틀에 반짝이 시트지를 붙여 꾸미기를 하는데 시트지 조각을 잡고 손끝으로 만지작거리다 껍질이 떨어지지 않자 교사에게 내민다. 교사가 끝을 조금씩 떼어주자 스스로 껍질을 벗겨 붙인다. 마이크 틀을 잡고 이리저리 돌리며 빈 곳에 시트지를 붙여 꾸민다.
1학기 총평
뜰채로 공을 잡기가 쉽지 않자 OO가 자리를 이동하기도 하고 앉았다 일어났다를 반복하고 다시 자리에앉아 공을 뜰채에 담아보려고 시도하고 공이 뜰채 안으로 들어오자 기분이 좋은지 미소를 보이고 “우와~잘했어요” 라고 교사가 격려해주자 OO가 뜰채를 양손에 잡고 공을 담아 보려고 시도했다. 호기심과 관찰력이 뛰어나 어떻게 하면 재미있는 놀이가 될지 직접 해보고 놀이를 한다.
놀이활동
교사가 책을 세워 볼링 놀이하는 모습을 보여 주고, 함께 해 보자고 제안 했더니 책을 향해 공을 던진다. 공은 멀리 날아가고 책은 넘어지지 않고 그대로 있다. “OO야~공을 던지지 말고 굴려보자”라고 말하며 다시 한번 교사가 모델링 해 주었더니 공을 굴리며 책이 쓰러지는 모습을 보고 깔깔 웃으며 재미있어 한다. 다시 한번 시도해 보며 볼링 놀이활동을 계속한다.
놀이활동
바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. 그리고 다시 공을 바구니에 쏟고 자리를 이동하며 뜰채로 공을 잡으려고 시도하고 공을 뜰채 안에 담자 미소를 보인다.
일상생활
OO를 변기에 앉힌 후 쉬를 뉘였더니 가만 앉아 쉬를 시도하였다. 친구 OO가 동물 퍼즐 맞추는 것을 보더니 안하겠다고 일어났다. 교사가 “OO야! 쉬야 하게 오세요.”하고 앉히려고 하자 다시 변기에 앉을려고 한다. “OO는 쉬가 안 나와. OO 하자.”라고 말을 하자 양보하였다.
만0세 관찰기록 1학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교사가 음악에 맞추어 리본 막대를 흔들어보는 모습을 보여주었더니 OO도 음률 영역에 가서 리본 막대와 작은 북을 들고 와서 리본막대를 흔들며 리듬을 타다가 리본막대를 이용하여 작은북을 두드려보며 연주를 해보는 모습을 보여주었다. 교사는 OO에게 다가가서 ‘OO가 작은 북을 연주하고 있구나!’라고 이야기를 해주며 교사도 함께 노래를 부르면서 작은 북을 같이 두드려주며 놀이를 해주었더니 기분이 좋은지 교사의 얼굴을 쳐다보면서 씨익~ 웃는 모습을 보여주었다.
놀이활동
마이크 틀에 반짝이 시트지를 붙여 꾸미기를 하는데 시트지 조각을 잡고 손끝으로 만지작거리다 껍질이 떨어지지 않자 교사에게 내민다. 교사가 끝을 조금씩 떼어주자 스스로 껍질을 벗겨 붙인다. 마이크 틀을 잡고 이리저리 돌리며 빈 곳에 시트지를 붙여 꾸민다.
1학기 총평
뜰채로 공을 잡기가 쉽지 않자 OO가 자리를 이동하기도 하고 앉았다 일어났다를 반복하고 다시 자리에앉아 공을 뜰채에 담아보려고 시도하고 공이 뜰채 안으로 들어오자 기분이 좋은지 미소를 보이고 “우와~잘했어요” 라고 교사가 격려해주자 OO가 뜰채를 양손에 잡고 공을 담아 보려고 시도했다. 호기심과 관찰력이 뛰어나 어떻게 하면 재미있는 놀이가 될지 직접 해보고 놀이를 한다.
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