만2세 5월,6월 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 5명

소개글

만2세 5월,6월 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동

본문내용

지고 와서 낮잠 시간데 “끙끙끙” 소리를 내며 잠을 못든다. 애착이불이 없이 잠을 잘 못자고 불안해 하나 토닥여 주니 잠이 들었다.
놀이활동
동물의 모습을 탐색한 뒤 색연필로 동물을 색칠한다. 색연필을 세워 동물 얼굴을 찍는다. 교사가 “OO야~예쁘게 동물 색칠해주자” 라고 이야기를 해 주자 색연필을 마구 흔든다.
놀이활동
무당벌레 돋보기를 들고 “선생님! 무당벌레는 날개가 있어요”라고 말한다. 교사가 “맞아요 ~ 무당벌레는 날아다닐 수 있죠” 라고 대답해 주자 고개를 끄덕인 뒤 무당벌레 돋보기를 탐색한다.
일상생활
점심시간 점심식사를 하려고 준비해주니 밥을 보며 ‘선생님 저는 밥 좋아해요 밥을 먹어야 튼튼해져요’라고 이야기하며 숟가락으로 밥을 떠서 먹는 모습을 보인다.
놀이활동
‘무지개 털실 뭉치’ 책을 들고 책상 앞에 앉는다. 교사가 “OO 무슨 그림책을 읽고 있니?”라고 말하자 OO는 그림책 표지에 있는 ‘무지개 털실 뭉치 ’글자를 손으로 가리키며 “빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보”라고 말한다. 교사가 “그림책에 빨, 주, 노, 초, 파. 남, 보라고 적혀 있니?”라고 말하자 OO는 글자를 손으로 가리키며 “네, 여기 빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보 무지개라고 적혀 있어요”라고 말한다.
놀이활동
교사가 “친구야 나는 너를 사랑해”라고 노래를 부르자 “친구야 나는 너를 사랑해 ”라고 따라 부른다. 교사가 “율동도 함께 해볼까?” 라고 말하자 친구를 손으로 가리킨 뒤 손을 머리위로 올려 하트를 만든다. ‘이만큼 이만큼 이만큼 이만큼’ 부분에서 하트를 유지한 채 노래에 맞춰 몸을 좌우로 흔든다.

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