만0세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 (2학기 총평포함)

소개글

만0세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 (2학기 총평포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평

본문내용

반짝이 풀을 가져다 대고 스스로 짜보기를 시도한다.
놀이활동.
역할 놀이터에서 걸으며 놀이를 하다 한손으로 기둥을 잡고 한발을 들어 문턱을 넘어 이동한다.
일상생활.
교사가 “골고루 먹으면 기운이나요” 라고 말하며 숟가락을 집어 주자 자리에 앉는다. 숟가락으로 밥을 먹으면서 자리에 떨어진 음식을 주워 교사에게 전해준다. 김치를 주자 김치를 뱉어낸다. “OO 김치 먹기 싫구나? 다음에는 꼭 먹어보자”라고 말하자 다시 밥을 먹는다. 낮잠시간에 매트 위에서 누워 몸을 움직인다. 토닥여주자 노래를 흥얼거린다. 교사가 옆에 누워 가슴을 토닥여 주자 잠이 든다.
만0세반 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
“친구의 생일을 축하해 줄까요?” 라고 말하자 고개를 끄덕인 후 웃는다. 교사가 ‘생일 축하합니다’ 노래를 부르자 친구들과 함께 박수를 치며 웃는다. 교사가 “누구의 생일일까요?” 하자 손으로 자신의 가슴쪽을 가리킨다. 교사가 친구의 이름을 알려주며 “친구의 생일이예요. 함께 축하해줄까요?” 말하자 “응”이라고 말한다.
놀이활동
교사가 장난감을 정리 할 때 자리를 몰라 자리를 찾고 있는데 OO가 손가락으로 자리를 가리키며 자리를 찾아주었다. 교사가 고맙다고 말을 하니 OO가 정리정돈을 더욱 열심히 했다.
2학기 총평
OO는 새로운 활동에 대한 관심은 높으나 손에 묻는 놀이에 대한 거부감으로 반복적인 탐색 후 스스로 하려 하거나 도움을 받아 놀이에 참여하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색과 다양한 종류의 미술재료를 경험하며 반복되는 옹알이로 자신의 의사를 전달할 수 있다. OO는 스스로 가고 싶은 곳으로 걸어 이동한다. 역할놀이터로 이동하여 한 손으로 기둥을 잡고 한발을 들어 턱을 넘어 안으로 들어갔다 다시 밖으로 나오려고 한발을 들고 문턱을 넘는다.OO가 스스로 대소근육을 조절하여 이동하는 모습을 칭찬하며 안전한 실외놀이활동이 되도록 함께 활동했다. OO의 안정된 신체활동이 이루어지도록 대소근육을 조절하는 활동이 지원되어야겠다. 바르게 앉아 주로 숟가락만을 사용하여 밥과 반찬을 모두 먹으며 스스로 도전해 보는 것을 좋아해서 손씻기, 이닦고 헹구기, 로션바르기 등을 스스로 한다. OO의 반응을 보고 언어로 표현해 주자 조금씩 교사의 말을 따라 하려고 하며 잠드는 시간이 짧아졌으며 낮잠 시간이 학기 초보다 많이 늘어났다.

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