목차
1. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
2. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
3. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
4. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
5. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
2. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
3. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
4. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
5. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
본문내용
설명해준다. OO가 진정되어 겉옷 벗는 것을 도와주었다.
놀이활동.
동화책을 보던 OO가 교사에게 벌레야, 벌레.라고 말한다. 교사가 그렇군요. 애벌레가 있네요.라고 말하자 응, 애벌레.라 말한다. 책장을 넘기던 OO가 검지로 그림을 가리키며 나비야, 나비.라 말한다. 교사가 나비군요. 애벌레가 나비가 되었나 봐요.라 말하자 응, 나비가 되었어.라고 말한다.
놀이활동.
OO가 앉아 있는 아기 인형 앞에 접시를 놓는다. 케이크 모형을 접시 위에 올리고 생일 왕관을 아기 인형의 머리 위에 올린다. OO가 입에 양손을 대고 모두 모이세요. 우리 아기 생일파티 시작합니다.라 말한 후 선생님, 생일축하 노래 틀어주세요.라 말한다. 교사가 노래를 틀자 OO가 손뼉을 치며 노래를 부른다. 노래가 끝나자 아기야, 생일 축하해!라 말하며 아기 인형을 안는다.
1학기 종합발달평가
몸을 움직여 놀이를 하는 것은 좋지만 교실에서 뛰어다니면 친구와 부딪혀 다칠 수 있다고 이야기 나눈 후 교실에선 뛰지 않고 걸어 다닐 수 있도록 하였다. 동화책 속 그림에서 보이는 친숙한 곤충의 이름을 발음할수 있으며 교사의 이야기를 듣고 친숙한 낱말과 함께 짧은 문장을 따라 발음할수 있다. 동화책 속 그림과 내용에 관심을 가지며 스스로 책장을 넘기며 자발적인 동화책 보기가 이루어진다. 가족 구성원 중 아기의 생일파티 놀이를 하며 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타낼수 있으며 생일파티가 시작됨을 다른 또래에게 알리는 등 또래에게 관심을 보인다. 아기의 생일파티 놀이를 하며 교사에게 생일 노래를 요청하는 등 원하는 것을 스스로 선택하고 즐긴다.
놀이활동.
동화책을 보던 OO가 교사에게 벌레야, 벌레.라고 말한다. 교사가 그렇군요. 애벌레가 있네요.라고 말하자 응, 애벌레.라 말한다. 책장을 넘기던 OO가 검지로 그림을 가리키며 나비야, 나비.라 말한다. 교사가 나비군요. 애벌레가 나비가 되었나 봐요.라 말하자 응, 나비가 되었어.라고 말한다.
놀이활동.
OO가 앉아 있는 아기 인형 앞에 접시를 놓는다. 케이크 모형을 접시 위에 올리고 생일 왕관을 아기 인형의 머리 위에 올린다. OO가 입에 양손을 대고 모두 모이세요. 우리 아기 생일파티 시작합니다.라 말한 후 선생님, 생일축하 노래 틀어주세요.라 말한다. 교사가 노래를 틀자 OO가 손뼉을 치며 노래를 부른다. 노래가 끝나자 아기야, 생일 축하해!라 말하며 아기 인형을 안는다.
1학기 종합발달평가
몸을 움직여 놀이를 하는 것은 좋지만 교실에서 뛰어다니면 친구와 부딪혀 다칠 수 있다고 이야기 나눈 후 교실에선 뛰지 않고 걸어 다닐 수 있도록 하였다. 동화책 속 그림에서 보이는 친숙한 곤충의 이름을 발음할수 있으며 교사의 이야기를 듣고 친숙한 낱말과 함께 짧은 문장을 따라 발음할수 있다. 동화책 속 그림과 내용에 관심을 가지며 스스로 책장을 넘기며 자발적인 동화책 보기가 이루어진다. 가족 구성원 중 아기의 생일파티 놀이를 하며 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타낼수 있으며 생일파티가 시작됨을 다른 또래에게 알리는 등 또래에게 관심을 보인다. 아기의 생일파티 놀이를 하며 교사에게 생일 노래를 요청하는 등 원하는 것을 스스로 선택하고 즐긴다.
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