만2세 1년분량 총평 포함 관찰일지 입니다.

소개글

만2세 1년분량 총평 포함 관찰일지 입니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 종합발달평가

본문내용

의사를 표현할수 있다. 동화를 듣고 동화장면과 내용에 대해 이야기를 나눌 수 있으며 교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다.
<만2세 OOO 2학기 관찰일지>
반명
OO반
이름
OOO
연령
만2세
영역
관찰내용
일상생활
화장실 순서를 기다리며 OO와 주말지낸 이야기를 나누었다. OO의 말을 집중하여 들어주자 신나서 더 이야기하는 모습을 볼 수 있었다. 화장실을 기다리는 동안 힘들어 하지 않고 순서를 기다리는 OO의 모습을 볼 수 있었다.
놀이활동
OO는 친구들에게 “우리 경주하자 경주”라고 말한다. OO는 매트에서 자동차를 움직이며 “내가 일등이다”라고 말한다. 선생님이 “자동차 경주를 하려면 같이 시작해야지요”라고 말하자 OO는 “다시 하자 다시”라고 말한다. 선생님이 “준비 시작”이라고 말하자 OO는 자동차를 앞으로 민다. 매트 끝에 도착한 OO는 “내가 이겼다”라고 말한다. 친구들이 “또 하자”라고 말하자 OO는 “준비 시작”이라고 말한 뒤 자동차를 앞으로 민다.
놀이활동.
은행나무 사진을 보던 OO가 이건 은행잎이야. 이거 냄새나.라고 한다. 옆에 있던 OO가 아냐, 은행잎 말고 은행에서 냄새나는 거야.라고 한다. OO가 맞아. 똥 냄새나!라고 하자 OO가 손으로 코를 막으며 으 맞아. 냄새 많이 나.라고 한다. OO가 저기도 있어.라고 하며 창 밖 은행나무를 가리킨다.
일상생활
평소에 잠이 늦게 드는 OO에게 애착 인형을 주며 “우리 푹 자고 일어나서 놀이하자”라며 인사를 하자 고개를 끄덕인다. “우리 감기에 걸릴 수 있으니 이불 덮고 자면 어떨까?”하자 이불을 끌어 가슴까지 덮고 잠잘 준비를 한다.
놀이활동.
OO가 앉아 있는 아기 인형 앞에 접시를 놓는다. 케이크 모형을 접시 위에 올리고 생일 왕관을 아기 인형의 머리 위에 올린다. OO가 입에 양손을 대고 모두 모이세요. 우리 아기 생일파티 시작합니다.라 말한 후 선생님, 생일축하 노래 틀어주세요.라 말한다. 교사가 노래를 틀자 OO가 손뼉을 치며 노래를 부른다. 노래가 끝나자 아기야, 생일 축하해!라 말하며 아기 인형을 안는다.
놀이활동.
교사가 비닐이 씌워진 책상 위에 로션을 짜자 OO가 다가와 로션으로 놀이할 거예요?라고 묻는다. 교사가 우리 로션으로 놀이할까요?라고 하자 OO가 좋아요~라고 한다. 소매를 걷고 듬뿍 짜여있는 로션을 만지며 로션 향기가 좋아요. 미끌미끌~이라고 한다. 교사가 정말 로션 향기가 좋네요. 손가락으로 그림도 그려볼까요?라고 하자 OO가 나는 우리 엄마 그릴래요. 하며 큰 동그라미를 그리고 눈 과 코, 입을 그린다. OO가 선생님, 우리 엄마 예쁘지요?라고 한다.
2학기 종합발달평가
친구와 은행 냄새를 맡았던 경험을 바탕으로 이야기를 이끌어나가고 가을에 볼 수 있는 나무에 관심을 갖고 인쇄물을 살펴본다. 가족 구성원 중 아기의 생일파티 놀이를 하며 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타내며 생일파티가 시작됨을 다른 또래에게 알리는 등 또래에게 관심을 보인다. 아기의 생일파티 놀이를 하며 교사에게 생일 노래를 요청하는 등 원하는 것을 스스로 선택하고 즐긴다. 감각기관으로 로션을 탐색하며 놀이한다. 로션을 이용한 미술놀이에 즐겁게 참여하며 간단한 사람 얼굴 형태를 그릴 수 있고 자신이 그린 그림에 대해 성취감을 느낀다.
<만2세 OOO 2학기 관찰일지>
반명
OO반
이름
OOO
연령
만2세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 화장실 변기에 손을 넣으며 장난을 친다. 변기 속 세균에 대해 이야기를 나눈 후 비누를 사용하여 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 격려해주었다.
놀이활동
체육선생님과 인사를 나눈 OO는‘상어가족’동요에 맞춰 준비운동을 한다. 준비운동을 마친 OO는 축구를 하기 위해 출발점에 서있는다. 선생님이 “출발”이라고 말하자 OO는 골대를 향해 공을 찬다. 공이 골대로 들어가자 OO는 웃으며 좋아한다. 선생님이 골대 앞에 유니바를 설치하자 OO는 유니바를 걸어서 넘거나, 점프를 하며 통과한 뒤 골대에 공을 넣으며 축구 놀이를 한다.
놀이활동.
그림카드를 넘긴 후 소방차라 말한다. 다시 그림카드를 넘긴 후 경찰차라 말한다. 또 그림카드를 한 장 넘긴 후 구급차라 말한다. 교사가 OO는 어떤 자동차가 마음에 드나요?라 말하자 그림카드를 뒤에서 앞으로 넘기며 나는 이거. 경찰차가 제일 좋아.라 말한다. 다시 그림카드를 뒤로 넘긴 후 포크레인이라 말한다.
일상생활.
오후 간식을 먹은 후 “선생님 똥 마려워요.”라고 이야기를 하며 화장실을 다녀왔다. 그리고 낮잠시간 잠을 자기전 항상 바로 자지 않고 손으로 장난을 친 후 잠이 든다.
놀이활동
모양 조각들에 관심을 보이는 OO가 모양 조각들을 하나씩 연결하여 도깨비를 만들기도 하고 비행기를 만들었다고 말하고, 친구가 그리판 위에 모양 조각들을 올려 그림을 완성하는 모습에 OO도 관심을 보이며 그림판 위에 모양 조각들을 올려 비행접시, 배 등 다양한 것을 표현한다.
놀이활동.
교사가 노래를 부르며 에그 셰이커를 흔들자 OO가 양손에 에그 셰이커를 들고 흔들며 교사를 본다. 귀 옆에 대고 에그 셰이커를 흔들던 OO가 눈 땡 코 땡 입 딩동댕!이라 노래를 부른다. 교사가 에그 셰이커를 흔들며 머리를 좌, 우로 번갈아 흔들자 에그 셰이커를 흔들던 OO가 교사를 보고 머리를 좌, 우로 번갈아 흔든다.
2학기 종합발달평가
그림카드 속 그림에 관심을 갖고 친숙한 사물에 대한 명칭을 발음해보며 교사의 일상생활 속 친숙한 문장을 듣고 자신이 좋아하는 것을 낱말과 짧은 문장으로 말할수 있다. 그림카드를 앞, 뒤로 자유롭게 넘기며 관심 있게 그림을 살펴본다. 전에는 “쉬마려워요.”라고 이야기를 하며 응가를 했는데 요즘엔 화장실을 가기전에 “선생님 똥 마려워요.”라고 이야기를 한다.그리고 아무리 졸리고 피곤해도 누우면 바로 자지 않고 손 장난을 치며 다른친구들이 잠이 들어야 나중에 잠이 드는 편이다. 친근한 노래의 아는 가사 부분을 따라 부르며 노래로 표현하며 교사를 모방하며 노래에 맞춰 에그 셰이커와 움직임으로 표현할수 있다. 에그 셰이커를 흔들어 나는 소리에 관심을 두고 들으며 예술적 요소를 탐색한다.
<만2세 OOO 2학기 관찰일지>

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