관찰일지 2학기 유아관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만 0세 6회 분량 유아관찰종합평가

소개글

관찰일지 2학기 유아관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만 0세 6회 분량 유아관찰종합평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #1
2. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #2
3. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #3
4. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #4
5. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #5
6. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #6

본문내용

동을 통해 자아 인식이 점차 형성되는 모습이다. 눈동자가 움직이며 자신과 반사된 이미지를 연결하려는 시도가 엿보인다.
놀이활동
다양한 촉감과 색깔의 블록을 만지며 감각 자극 놀이에 몰입한다. 손가락의 세밀한 움직임이 증가하고 교사의 언어 자극에 반응하는 등 의사소통 능력도 서서히 발달한다.
일상생활
낮잠 시간에는 부드러운 음악과 함께 편안하게 눈을 감는다. 환경 변화에 민감하지만 교사의 안정적인 보살핌에 안정을 유지하며, 주변 소리에 귀 기울이고 반응하는 모습에서 정서적 안정감이 느껴진다.
놀이활동
바닥을 기어 다니며 주변을 탐색하고 장애물을 넘는 등 신체 조절 능력이 점차 발달한다. 작은 장난감을 손에 쥐고 관찰하며 또래 아동에게 관심을 보이는 사회적 호기심도 함께 나타난다.
발달종합평가
OOO는 감각과 신체 탐색을 통해 세상에 대한 호기심을 적극적으로 표현한다. 안정적인 일상생활과 놀이 경험을 바탕으로 자아 인식과 사회성 발달이 동시에 이루어지고 있다. 앞으로도 꾸준한 관심과 자극을 통해 감각 통합 능력과 정서적 안정감을 함께 키워나가야 할 시기이다.
6. 만0세 1학기 유아 관찰일지 #6
담임
원장
1. 영유아 관찰 및 평가(일상생활 및 놀이활동 6영역) 반 명
이 름
생 년 월 일
구분
관 찰 내 용
일상생활
OOO는 아침 등원 후 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈고, 옷을 갈아입는다. 아직 스스로 움직임이 많지 않지만, 주변 환경에 관심을 보이며 눈을 크게 뜨고 주위를 관찰한다. 신체 접촉을 통해 안정감을 느끼며 교사의 손길에 편안함을 표현한다.
놀이활동
자극적인 소리 나는 장난감을 만지며 손과 눈의 협응력이 점차 발달한다. 다양한 촉감의 물체를 입에 넣고 탐색하면서 감각 발달이 활발히 이루어진다. 미세한 움직임에도 반응하며 놀이에 집중하는 시간이 점점 늘어난다.
일상생활
거울 앞에서 자신의 모습을 보며 손을 뻗는다. 얼굴 표정과 손 동작에 호기심을 보이고, 자기 인지 능력의 초기 단계를 경험한다. 거울 속 또 다른 ‘나’를 인식하는 듯한 반응이 신기롭고 흥미롭다.
놀이활동
수유 시간에 집중하여 젖병을 잡거나 교사의 손을 꽉 쥐는 행동을 보인다. 배고픔과 포만감을 몸짓과 울음으로 잘 표현하며, 안정적인 수유 환경에서 편안함을 느낀다. 교사와의 눈 맞춤이 자주 일어나 정서적 교감이 형성된다.
일상생활
바닥에 누워 팔과 다리를 활발히 움직이며 근육 사용 능력이 서서히 발달한다. 움직임을 통해 자신이 환경에 영향을 미칠 수 있다는 것을 인지하고, 작은 성취에 기쁨을 나타낸다.
놀이활동
부드러운 천과 인형을 만지면서 촉감 놀이에 몰입한다. 촉감과 온도 차이를 탐색하며 오감을 자극하는 놀이가 정서 발달에 긍정적인 영향을 준다.
발달종합평가
OOO는 기본적인 신체 움직임과 감각 탐색을 통해 세상에 대한 호기심을 넓혀 가고 있다. 교사와의 신체 접촉과 눈 맞춤을 통해 정서적 안정감을 느끼며, 자기 인지 능력이 서서히 발달하는 모습을 보인다. 앞으로도 다양한 감각 자극과 안정적인 환경 속에서 건강한 신체적, 정서적 성장을 기대할 수 있다.

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