관찰일지 2학기 유아관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만 1세 6회 분량 유아관찰종합평가

소개글

관찰일지 2학기 유아관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만 1세 6회 분량 유아관찰종합평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #1
2. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #2
3. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #3
4. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #4
5. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #5
6. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #6

본문내용

락을 잡으려는 노력을 보이며, 음식을 손으로 집어 입에 넣기도 한다. 손에 묻은 음식을 입에 넣는 과정에서 미각뿐 아니라 촉각 자극도 자연스럽게 경험한다. 교사의 도움을 받으며 점차 자립적인 식습관을 익혀 가고 있다.
놀이활동
음악 장난감을 흔들 때마다 다양한 소리가 나오는 것을 즐기며, 멈추면 다시 흔드는 행동을 반복한다. 이 과정에서 원인과 결과의 관계를 조금씩 이해하는 듯하다. 음악에 맞춰 몸을 살짝 흔들며 리듬 감각도 발달하는 모습이다.
발달종합평가
OOO는 일상생활에서 느끼는 다양한 감각 자극을 바탕으로 점차 자신의 몸과 환경에 대한 이해를 넓히고 있다. 놀이를 통해 인지적 호기심과 운동 능력이 함께 성장하며, 새로운 도전을 두려워하지 않는 태도가 돋보인다. 앞으로도 안정적인 정서 지원과 적절한 자극을 제공하여 전인적인 발달을 돕는 것이 중요하다. 변화하는 모습 속에 긍정적인 성장 가능성이 크다.
6. 만1세 1학기 유아 관찰일지 #6
담임
원장
1. 영유아 관찰 및 평가(일상생활 및 놀이활동 6영역) 반 명
이 름
생 년 월 일
구분
관 찰 내 용
일상생활
OOO는 아침에 등원하자마자 낯선 환경을 탐색하듯 주변을 두리번거린다. 기저귀 교체 시에는 살짝 몸을 뒤틀기도 하지만, 차분한 음성과 부드러운 터치에 곧 안정을 찾는다. 수유 시간에는 젖병을 잡으려는 의지를 보이며 스스로 먹는 경험에 대한 흥미가 느껴진다.
놀이활동
다양한 질감의 천과 소리가 나는 장난감에 손을 뻗어 만지고 흔드는 등 감각적 탐색에 적극적이다. 손과 입을 동시에 사용하는 탐색 행동은 감각 통합 발달에 중요한 밑거름이 된다. 집중하는 시간이 점차 길어지는 모습이 관찰된다.
일상생활
거울 앞에서 자신의 얼굴과 표정을 살피며 흥미를 보인다. 손가락으로 거울 표면을 만지며 반사된 모습과 자신의 신체를 연결하는 초기 자아 인식의 과정이 드러난다. 교사와 눈맞춤을 하며 소리를 내는 등 상호작용에 적극적으로 참여한다.
놀이활동
촉감 블록을 한 손으로 쥐고 반대 손으로 두드리는 등 다양한 감각 자극에 몰입한다. 교사의 반응에 웃음으로 화답하며 의사소통의 기초를 쌓는 중이다. 새로운 자극에 대한 도전 정신과 호기심이 뚜렷해지는 시기임을 보여준다.
일상생활
낮잠 시간에는 주변 소음에 민감하게 반응하나, 익숙한 교사의 목소리에 의해 점차 안정을 찾는다. 깊은 잠에 들면서 표정이 편안해지고, 휴식 후에는 눈을 크게 뜨며 주변에 대한 호기심이 다시 살아난다.
놀이활동
기어 다니며 주변 장난감과 환경을 탐색하는 모습이 활발하다. 작은 물체를 집어 올리고 옮기는 등 소근육과 대근육의 조화로운 발달이 보인다. 또래 아동을 바라보며 관심을 보이고, 함께 놀고자 하는 의사 표현도 나타난다.
발달종합평가
OOO는 신체 감각과 사회적 상호작용을 통해 자신만의 세상을 적극적으로 탐색하고 있다. 일상생활에서 안정감을 얻으며 놀이를 통해 다양한 감각과 운동 능력을 균형 있게 발달시키고 있다. 앞으로도 꾸준한 관심과 세심한 관찰로 아이가 자신의 리듬에 맞춰 성장할 수 있도록 돕는 것이 중요하다.

키워드

유아종합발달평가,   학기관찰일지,   유아관찰일지,   어린이집관찰일지,   유아발달평가,   관찰일지종합평가,   아동관찰일지,   관살실습일지,   관찰일지놀이활동,   관찰일지샘플