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. 일과표(시정표), 교수-학습용 대형 시계
. 옷걸이 및 1인 1사물함
. 급식실 - 셀프배식대
. 실외청소용구 보관대
(나) 전학생 필수 소지품
. 손목시계, 손수건, 휴지, 지갑, 용돈, 신분증 등
. 초등부 : 학년별, 중·고등부 : 실내근무복 착용
. 핸드
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모형의 중앙에 위치함으로서 연속이라는 말에서 유추되는 리니어(Linear) 적인 모습에 혼란을 주고 있다.
6. 발표내용에서 열린 공간이란 "교사, 학생들이 공간의 크기와 형태를 자유롭게 구성 할 수 있는 교수·학습공간도 있고, 아늑하게 막힌
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학습모형
1. 역할극(role play)의 뜻
2. 역할극의 구성요소
3. 역할극의 종류
4. 역할극의 장.단점
5. 역할극에서 교사와 학생의 역할
6. 역할극의 지도 방법
7. 교수.학습계획
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 상황별 역할극(Role play) 대본
1. where are you
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고 사전에 조를짠 상태이다. 조별 학습은 산만해 지기 쉬우므로 사전 신호나 약속을 미리 정해 놓으면 더 좋을 것이다. (수업전에 동요를 한곡 선정하여 다같이 부르면서 수업을 준비하는 것도 좋을 것이다) 교사는 미리 오늘 학습할 내용을
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만들어냈다. 또한 묵 죽, 화조화, 인물화에서 여백은 대상의 포치에 대한 구성상의 역할을 담당하는 경우도 있다. 여백은 종종 장식적. 조형적 효과를 내기위해 이용되는 경우가 많다 1. 학습 순서
2. 학습 방법(방향)
♥ 참고자료
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본다.
(2) 동료평가
동료 학생들끼리 서로의 작품을 상호 평가한다.
(3) 교사평가
교사가 학생의 수행을 최종적으로 평가한다. 1. 협동적 수업목표 설정
2. 원리와 실습순서 제시
3. 모델링 학습
4. 자기 조정 실습
5. 협동적 수행평가
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에는 직접 교수법의 단점은 보완하면서 장점을 최대한 살리는 쪽으로 나갈 필요가 있을 것이다. 그러면 직접 교수법은 유용한 국어 교수법의 하나로 정착될 수 있으리라 생각한다.
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탐구영역
활동목표
장애우에 대한 신문 기사를 보고 오려서 스크랩한 후 종류별로 묶어 보아 장애우에 대해 애착심을 갖는다.
활동자료
신문, 그래프, 색 스티커
활동방법
도입
1. 신문을 보여주며 이야기 한다.
T : 우리 친구들 집에서 부모
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직소 변형 모형 활용
최적학습
조건모형
학습집단조직
일제 학습, 수준별 팀 조직
문제해결
학습모형
활 동 내 용
발트래핑. 배트래핑. 가슴트래핑
학습단계
교수-학습 개선
시간
자료 및 유의점
학생 - 학습 활동
교사 - 교수 활동
도입
목표확
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교수-학습과정을 처음부터 함께 계획하고 교수-학습활동에 참여하는 동반자적인 위치(teaching partner)가 된다는 것에 협동교수프로그램의 의미가 있다.
1) 도서관 협력수업의 학습모형 송곡여자고등학교, 학교도서관 협력수업을 통한 독서활동
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