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활동(기술 습득을 위한 연습용)
② 탈 것
- 유아들은 자전거 타기를 몹시 좋아하나 더 이상 학교 활동으로는 실시되지 않는다.
③ 실외놀이 및 운동기구
- 로프나 흔들리는 바, 링, 사다리 같이 기어오를 수 있는 장치 서론
1. 0∼6개월 영
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활동에 즐겁게 참여한다. 작을 블록을 연결하여 끼우거나 꼭지 퍼즐을 맞추는 등 눈과 손을 협응하는 등 소근육을 사용할 수 있으며 신체활동에 스스로 즐겁게 참여한다.
의사소통
상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있다. 사
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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO는 ‘물놀이 하자’ 그림책을 꺼내 푹신한 매트 위에 앉는다. 큰 쿠션에 등을 기댄 OO는 책장을 넘긴다. OO는 처음에 장면을 눈으로만 훑어보더니 다시 처음부
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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO는 ‘물놀이 하자’ 그림책을 꺼내 푹신한 매트 위에 앉는다. 큰 쿠션에 등을 기댄 OO는 책장을 넘긴다. OO는 처음에 장면을 눈으로만 훑어보더니 다시 처음부
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수 있다. 음악 감상을 하고 감상에 대한 느낌을 언어로 표현할수 있다. 또래들에게 호의적이며 활동시 필요한 물건이나 놀잇감등을 양보해 줄수 있다. 친구들이 자신에게 보이는 관심을 좋아하며 놀이할 때 주도적으로 나서서 활동한다.
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활동을 할 수 있는 기회와 함께 개인적인 발표의 기회도 제공된다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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책 읽기, 비교하기 등 다양한 방법을 사용하여 탐구한다. 만5세 1년치 발달평가 및 1,2학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
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아동명
OOO
관 찰 자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
식사를 하던 중 그릇을 들고 식사를 하는 모습을 스스로 깨닫게 된 후에는 바르게 식사를 하는 예절에 대해 기억하며 행동을 수정하는 모습을 보인다.
신체운동
기구를 이용한 신체 활동
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책에 흥미를 가지고 읽기 활동에 자발적으로 참여하며 최근 들어 자기 이름과 다른 사람의 이름 글자에 관심을 가지고 따라 쓴다. 동화에 관심이 많고 반복적으로 읽어달라고 제안한다. 교실에서 자주 뛰어다니다 넘어지는 일이 종종 발생하
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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교실에 다양한 악기 도구를 비치하여 두었더니 OO가 소고를 들고 손으로 두드리며 놀이를 하다가 소고 막대기를 가지고 와서 소고를 두드리며 놀이를 한다. 옆
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