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평가의 배경 및 정의, 보건복지포럼, 2008.
김철웅 외, 제주도 주민의 소득계층에 따른 암 입원 의료이용의 차이, 보건행정학회지, 2003.
김철웅 외, 건강증진과 건강형평성의 현황과 과제, 이상이 편,「역동적 복지국가의 논리와 전략」, 도서
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평가한다.
4) 조사법 : 학습자의 언어 사용 양태, 국어문화 창조에 대한 태도 등을 조사하는 방식으로 평가한다.
6. 문학 영역
1) 선다형
2) 논술형
3) 면접법
4) 관찰 누가 기록
Ⅵ. 초등국어교육 평가의 지향점
이상에서 살펴 본 바, 초등국어교
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평가형 방법으로는 서술형 검사, 논술형 검사, 구술시험, 토론법, 실기시험, 실험, 실습법, 면접법, 관찰법, 자기 평가 보고서법, 동료평가 보고서법, 연구보고서법, 프로젝트법, 포트폴리오법 등이 있다. 이러한 방법들은 자기 나름의 세계를
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가시킬 수 있다는 장점도 있다.
나. 교사들이 얻을 수 있는 이점
평가를 통하여 교사는 정체되지 않고, 자신의 역량을 더욱 개발하게 되는 계기가 될 수 있다. 구체적으로 서술하자면, 교사는 동료교사의 수업참관이나 타 동료에 의한 자신에
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평가 및 공개수업 참관록등 객관적 정보를 참고하여 체크리스트 및 자유서술식에 모두 응답하도록 해야 한다.
마. 영유아 만족도조사에서 감정적 응답을 자제시키고, 체크리스트 및 자유서술식에 모두 응답하도록 해야 한다.
바. 학부모만
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포트폴리오법, 동료 평가법, 프로젝트법 등 다양한 수행평가 방법을 한꺼번에 다 동원하지 말고 현실성 있고 교실에서 교사가 다루기 쉬운 수행평가 방안, 예를 들어, 서술형 검사 논술형 검사부터 하고 점진적으로 연구보고서법, 포트폴리오
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평가와 도덕과 평가, 퍼플, 2022.
서의정, 중등학교 음악교과의 수행평가 실태 조사 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
우에노 지즈코, 논문 쓰기의 기술 (정보생산자를 위한 글쓰기 매뉴얼), 동녘, 2020. 목차
[1] 공통형 서술
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평가에서는 교수학습활동과 평가활동을 상호 통합적으로 진행하는 것을 강조하기 때문에 다양한 교수학습 방법들이 곧 수행평가를 위한 방법이 될 수 있다.
현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법으로는 서술형(주관식) 검사, 논술형 검
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평가 방법의 활용은 학습자 개개인에게 의미 있는 학습 활동을 하게 하며, 교수학습 목표와 평가 내용을 보다 직접적으로 관련시킬 수 있도록 도와준다.
다양한 평가 방법으로는 연구 보고서, 실기 평가, 서술형 검사, 논술형 검사, 구술 시험,
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평가한다.
평가지(A4용지)
경제 정책의 측면에서 진술하도록 한다.
◈ 사회과 수행 평가 문항 (5학년 2학기)
교
과
사회
영
역
인간과 사회
평가
요소
(5-2-2) 유전 공학의 활용에 대한 토의하기
교과서관 련
86∼87쪽
평 가 관 점
평가
유형
영 역
대
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