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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 형제자매관계
A. 형제자매관계의 특성
B. 형제자매관계의 역할
I. 친구 역할
II. 교육자-학습자 역할
III. 보호자-의존자 역할
IV. 중재자 역할
V. 경쟁자
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교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 대안이론의 발생 배경
2. 대안이론
(1) 진로무질서이론
① 진로 무질서 이론의 주요 주
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자기 성찰의 기회를 제공합니다. 둘째, 영화는 교육과 사회 계층 간의 갈등, 그리고 개인의 잠재력 발견이라는 보편적인 주제를 다루고 있어, 다양한 관점에서의 접근이 가능합니다. 마지막으로, 맷 데이먼과 벤 애플렉이라는 젊은 각본가들
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교육의 실제 김명희(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2015.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능검사지 예시
3. 다중지능의 8가지 영역별 내용
4. 다중지능이 유아발달에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육대학원 석사논문, 1994
김영자, 삼의당의 생애와 문학, 성균관대학교 석사논문, 1982
송영수, 김삼의당의 생애와 시, 우석대 교육대학원 석사논문, 1998
http://2003.246.40.133/contents/4-2-1.htm 1. 삼의당의 생애
2. 삼의당 시의 문학적 배경
1)
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교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간
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자기 자신 이외의 문제에 대한 몰두
5) 자신에 대한 초연함
6) 계속적인 감상의 신선함
7) 신비함의 절정경험
8) 사회적 관심
9) 심오한 대인관계
10) 민주적인 성격구조
11) 자율적 기능
12) 수단과 목적 및 선과 악의 구별
13) 철학적인 유머
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교육기관을 쓰시오.
* 오늘날의 초등학교와 중학교에 해당한다.
* 백성들의 문자 교육과 마을의 도덕 기풍을 수립 하고 순화하는 데 큰 역할을 하였다.
* 교재로는 ‘천자문’, ‘동몽선습’, ‘명심보감’, ‘소학’ 등이 사용되었다.
주관식
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자기실현이론
③인본주의적 관점에 대한 평가
(4) 특질적 관점
①올포트의 이론
②특질에 대한 요인분석이론(카텔, 아이젱크, 5요인모델)
③특질이론에 대한 평가
2. 성격이론으로 본인의 성격 분석 및 예시 제시
1) 정신역동
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교육연구회(2012), 무신정권 시대의 개막, 한국가우스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무신정권의 시초
Ⅲ. 무신정권의 역사
1. 무인정변의 주도세력
1) 정중부
2) 이의방
3) 이고
4) 양숙, 진준, 기탁성, 이소응, 홍중방 등
5) 조원정
6) 이영진
7) 석린
8)
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