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유아가 많을 경우엔 한 번 더 한다.
* 빈칸 찍찍이,
* 보드마카. 지우개,
* 다함께 동시를 읽어 본다.
마무리
5.동시의 느낌과 오늘 활동에 대해 짧게 평가를 한다.
오늘 ‘가을은’이라는 동시를 느낌은 어땠어요?
그래 가을이라는 말이 많이 반
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멋쟁이 여우!
곰 : 난 느림보 곰
바둑이는 할아버지의 장갑을 입에 물고 할아버지가 계신 곳으로 달려왔어요.
할아버지 : 바둑아! 고맙구나!
할아버지는 다시는 장갑을 잃어버리지 않고 소중하게 끼시게 되었답니다.
동극 활동 계획안
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활동계획안 3
요 리 명
떡뽁이
도 구
요지, 냄비, 수저, 접시, 휴대용 버너
재 료
떡볶이떡, 케찹, 설탕
요리순서
떡볶이 떡을 이쑤시개에 꽂아다양하게 표현
소스 만들기
약한 불에 걸쭉해질 때까지 저어준다
요리과정
케찹과 고추장을 보여
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유아들에게 생각과 느낌에 대해 이야기하게 한다.]
T: 진달래반 친구들 우리체조 춤을 추면서 어떤 느낌이 들었니?
T: 어떤 부분이 재미있었니?
T: 어떤 부분이 속상했니?
T: 왜 속상했니?
T: 다음에는 어떤 춤을 추고 싶니?
T: 그래, 진달래 반 친
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도입
2. 전개
(1) 독서토론 프로그램 계획 및 진행방법
(2) 독서 토론 활동의 궁극적인 목표
3. 마무리
4. 출처 및 참고문헌
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활동 목표에
대한 평가
명화를 감상한 후 자신의 느낌을 표현하였는가?
명화 ‘씨름도’에 나타난 인물의 동작을 표현하였는가?
씨름이 우리나라 전통놀이임을 말할 수 있는가?
<김흥도> <씨름도> 유아사회활동계획안(명화감상)
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어떤 상황인지 이야기 나눈다.
활동사진
지도상의
유의점
OHP자료를 제시하는 장면마다 유아가 충분히 이해될 수 있도록 이
야기를 나눈다
< 11월 안전 활동 계획안 2 >
활동명
홍수가 나면 대피해요
대상연령
5~7세
활동목표
물난리가 났을
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활동이 재미있었는지, 내일 하고 싶은 활동은 무엇인지 이야기 나눈다.
귀가시 지켜야할 약속과 안전에 대해 이야기 나누다.
교사는 유아들과 인사를 나누며, 얼굴이나 머리, 옷이 바르게 되어 있는지 살핀다.
자신의 물건을 잘 챙겨 귀가할
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유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
활동영역:과학 꽃의 구조 관찰 활동 계획안 1.주 제: 꽃(식물)
2.대상연령
3.교육목표:
4.이전 경험 나누기
5. 브레인스토밍:
6. 유목
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유아 : 나비가 봄나물한테 날아간게 좋았어요.
교사 : 그래요. 우리 주변에 있는 봄나물은 다양한 모습을 가지고 있어요. 다음에는 직접 산으로 나가 봄나물을 만나보기로 해요.
유아 : 네
놀이중심 활동계획안 유아의 일상생활 / 놀이 경험
-놀
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