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말에 주의를
기울인다
B, C 조는 교사의 시범을 다시 한번 관찰하여 자신의 동작과 비교해 수행한다.
C조와B조에게 요령을 숙지시키고 칭찬으로 자신감을 갖게
한다.
호루
라기
배구공
10개
지도단계
학습내용
교수 - 학습 활동
지도상의 유의
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학습한내용 확인하기
“이번 시간에 배운 내용을 ○, Ⅹ퀴즈를 통해 확인해봅시다. 맞추는 사람에게는 선생님이 초콜렛 교환권을 하나씩 나눠 줄 거에요.”
자~ 문제 2호선은 빨간색이다. 맞으면O, X푯말을 들어보도록 하세요.”
-(두 명씩 앞
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학습의 평가 계획
가. 평가 방법: 척도평가
5
교사의 도움 없이 스스로 수행 가능
4
교사의 언어적 도움을 받아 스스로 수행 가능
3
교사의 지시 신체적 도움을 받아 수행 가능
2
교사의 전적인 도움을 받아 수행 가능
1
알 수 없거나 수행하지 않
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유의점
Ⅲ. 교수 학습 방법
Ⅳ. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
1. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
2. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용 방안
3. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용의 이점
4. 수학교육에서 컴퓨터를 활용하기 위한 과제
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학습 지도계획
5. 단원 지도방침
6. 단원 지도상의 유의사항
Ⅲ학생 이해자료
1. 교과에 대한 흥미도
2. 결과분석 및 지도대책
Ⅳ본시학습 지도계획
1. 단원
2. 학습목표
3. 지도방침
4. 지도상의 유의사항
5. 본시 학습지도안
(가) 단원
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교수 ․ 학습 지도안
단원 : Ⅰ. 관광의 기본적 이해
소단원 : Chapter3. 관광의 효과와 영향
학습자료 교사 : 교과서, 학습지도안, 노트북, 파워포인트 자료 등
학생 : 교과서, 필기도구, 개별 학습지 등
학습목표
• 관광의
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대해 확인한다.
다음 수업 예고
* 다음 수업에 대해 예고한다.
* 인사
* 인사 「학습지도안」
Ⅰ. 단원 계획
1. 단원 차례
2. 단원 개관
3. Ⅳ-1 단원 학습목표
Ⅱ. Ⅳ-1 단원 주제별 학습 지도방안
Ⅲ. 교수 학습 지도안
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교수자의 세심한 배려가 필요할 것으로 생각되어 뭔가 대단한 사람들만이 할 수 이을 것 같았다. 세심한 배려를 위하여 학습지도안을 보다 자세하게 준비하여야한다는 생각이 들었다.
시간분배 못지 않게 학생들의 반응에 대해서도 대처할
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문법- 주의 집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개실시
70분
자바 스크립트
네온 효과 주기
문서에 네온 효과 주기
개체에 네온 효과 주기
각 학생은 교사의 교수내용을 청취하고 실습한다.
강의법
정리
형성평가실시
피드백
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문법- 주의 집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개실시
210분
제로보드의 이용
제로보드 구하기
제로보드의 설치
제로보드의 설정
제로보드 사용방법
각 학생은 교사의 교수내용을 청취한다.
강의법
정리
형성평가실시
피드
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