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, 실수도 많지만, 노력하다보면 이 부족한 면들이 채워지지 않을까 하는 희망을 가져본다.
그리고 다소 건방 졌지만 면접 때 말했듯이 잘 가르치는 학교 선생이 되지 않을까 하는 소망도 가져본다. 1. 들어가며
2. 학습지도안
3. 나오며
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요.
T : 부릉이 친구들이 왜 위험했었죠? 한사람씩 말해봐요.(유아 대답)
T : 그래서 친구들이 어떤 약속을 했지요?(유아 대답)
●경험한 것에 대해 묻고 이제 어떻게 할 것인지 이야기 나눈다.
T : 우리 반도 이런 경험을 하거나 본적이 있어요?
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이기는 경기
5′
4′
1′
실험관찰
학습지
전시학습 내용을 바탕으로 예상하여 발표한다. 단 원
학습모형
본시주제
교과서
실험관찰
학습목표
준 비 물
단 계
학습요소
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
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.
학생들 문제를 푼다.
문제를 함께 읽고 질문에 대답한다.
7'
교과서
학생들 스스로 탐구할 수 있도록 격려해준다.
교실이 소란스럽지 않도록 지도한다. 1. 단원명
2. 단원내용의 구성도
3. 지도상의 유의점
4. 본시 학습지도안
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말림
광문의 언행
자기가 추하다는 이유로 장가들기를 사양함
살림살이를 차리지 않고 집도 없이 살아감
↓
↓
자존심이 매우
강한 인물④
욕심에 얽매이지 않는 인물⑤
2. <광문자전>에 드러나는 연암이 인식한 새로운 시대의 인물형이
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교수.학습 활동
대형점검, 인사 및 소개
출결, 환자, 복장 확인 및 지도
청소년체조 실시
손목, 발목 스트레칭
전시학습 확인 및 수업내용 소개
농구에 대한 질의응답
학습목표제시
농구의 변형게임인 넷볼을 실시
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, 공기 청정기, 소음기의
특징을 설명할 수 있다.
학 습 내 용
1. 조속기
2. 공기 청정기
3. 소음기 Ⅵ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습의 실제
2. 학습 목표
3. 지도 계획
4. 교수 ? 학습 활동
5. 평가
6. 형성평가
7. 판서 계획
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학습지 풀기
◎ 차시예고
간이 풍향, 풍속계로 바람의 방향과 세기를 운동장에서 조사하기
바람의 방향을 방위로 나타내기
8′
학습지
평가계획
바람의 방향을 방위로 나타내는 방법 알고 있다.(상,중,하)
조사 기구가 과학적이다.(상,중,하)
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: ㉠얼굴
㉡넣다
㉢담다
㉣쉽다
㉤꾸미다
㉤용납하다
㉥용서하다
필리아 (그리스 어)philia 명사
[명사]<철학> 친구나 동료, 인간에 대한 사랑. 사회적 공감이나 교감을 이른다 학습지도안
학습지
학습자료
형성평가
표지
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서울대학교 언어교육원, 2005
4.「연세 한국어 활용연습1」, 연세대학교 한국어학당 출판부, 2007
5.「재미있는 한국어1」, 고려대 한국어문화교육센터, 2009
6.「외국인을 위한 한국어문법2 -용법편」,국립국어원, 커뮤니케이션북스, 2006
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