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자료 그림 카드 ●학습자료● 자료 1. 노래와 악보 출처: 풀잎 동요마을 (http://pullip.ktdom.com/) 1. 수업자 의도 2. 단원 3. 학생의 실태 4. 지도안의 주제연구 5. 단원 평가 계획 6. 본시 교수. 학습계획 7. 평가 계획 8. 판서계획 9. 참고자료
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말 Ⅱ. 중국어교과의 특성 1. 중국어교과의 성격 2. 중국어교과의 목표 3. 중국어교과의 내용 4. 중국어교과의 교수법\ 5. 중국어교과의 평가 Ⅲ 제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성 1. 교수학습 분량의 적정화 2. 의사 소
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학습 내용 ·················· 2 1. 단원의 개관 2. 단원의 목표 3. 핵심 내용의 구조화 4. 교수·학습 방법 Ⅳ. 내가 재구성 해 본 수업 내용············· 5 1. 학습내용의 재구성 2. 문제해결 학습모형에
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  • 등록일 2012.06.01
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말 1.미술관, 박물관의 사회교육 기관으로의 역할 강조 2. 미술관, 박물관이 하나의 공동체 속에서 사회교육기관으로 상정되는 작업 Ⅱ. 미술관, 박물관 교육의 역사와 이론적 전제 1.박물관 교육의 태동시기: 2.우리나라 박물관 역사와
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문법 교사용 지도서, 교학사, 2007 김일병, 국어과 교수 학습의 실제, 박이정, 2005 윤희재, 윤희재의 국어교육론, 도서출판 희소, 2007 임지룡외 6명, 학교문법과 문법교육, 박이정, 2005 허재영, 국어과 교육의 이해와 탐색, 박이정, 2006 -참고 사이
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5) 작품화하기 Ⅶ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 사례 1. 낱말이어 문장 만들기 2. 낱말 설명하기 3. 낱말 분류하기 4. 낱말 그물 만들기 5. 문단 만들기 Ⅷ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 방법 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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말이다. ----------------------------------------------------------------------------------------- 출처 : 나이절 워버턴. 최희봉 옮김. 스무 권의 철학. 知와 사랑. 2000. 진교훈. 현대 사회 윤리 연구. 울력. 2003. 에듀넷 사이트 초등학교 5학년 도덕 지도안. Ⅰ.
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교수·학습 지도안 개발 : 빈센트 반 고흐를 중심으로. 한양대학교 교육대학원. 국내석사 도서 라영환(2020). 반 고흐, 꿈을 그리다. 피톤치드 주디 선드 저, 남경태 옮김. 고흐. 한길아트 최상운(2012). 우리가 사랑한 고흐. 샘터사 최연옥(2016). 반
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기사 보도 빈도수 조사 2.2.2. 표제어 및 내용분석 2.2.3. 사설 분석 2.2.4. 분석 결과 3. 교수-학습 지도안 구현 4. 미디어 텍스트와 비판적 리터러시 4.1. 국어교육에서의‘비판적 읽기’ 4.2. 매체교육에서의‘비판적 리터러시’
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문법(2) 표기와 소리가 다른 낱말을 정확하게 표기한다. 한글 맞춤법 규정이 있음을 알기 자주 사용하는 낱말의 바른 표기 알기 표기와 소리가 다른 낱말을 정확하게 표기하기 6. 성취 기준 1. 교수-학습 과정안 일시 대상 2학년 1반 지도교사
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  • 등록일 2012.11.29
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