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고전문학의 고전주의적 이상」, 한양대학교, 2000.
김진욱, 『향가문학론』, 도서출판 역락, 2003
이능우, “향가의 마력”, 『현대문학』21호
이태극, “고대시가에 나타난 무격관”, 『예술논문집』 10호, 대한민국 예술원, 1971.
임종욱, 『우리
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고전주의는 계몽철학의 영향을 받아 누구에게나 즐거움을 줄 수 있는 보편적인 음악을 만들고자 한 음악의 사조였다. 이 시기의 음악은 조화와 형식미의 아름다움을 추구했으며, 이러한 노력의 결과 교향곡과 소나타 형식은 틀을 잡을 수 있
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고전문학 장르로 써 볼 수 있을지에 대해 생각해 보자.
3. 수업의 장점과 주의점
1) 장점
① 시조의 현재성을 느낄 수 있는 기회가 마련된다.
② 시조를 낭독할 기회를 갖을 수 있고 이로 인해 시조의 음악성을 느낄 수 있다.
③ 여러 가지 타
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이 전환기의 음악은 중세의 양식을 어느정도 유지하면서 새로운 양식을 도입하였기 때문에 점차적인 음악양식의 변화를 보여줌.
영국과 프랑스 간의 백년전쟁으로 인해 15세기초 최초로 영국의 음악양식이 대륙에 전파됨.
15세기에 들
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미술, 다빈치
잭 플램(2005), 세기의 우정과 경쟁-마티스와 피카소, 예경
토마스 M,머써(1991), 뭉크 작품집, 중아일보사 Ⅰ. 르네상스미술 화가 레오나르도 다빈치
Ⅱ. 바로크미술 화가 루벤스
Ⅲ. 로코코미술 화가 와토
Ⅳ. 신고전주의
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고전 모방이론의 수용과 변형 : Aristotle의 모방론을 중심으로」, 《고전르네상스영문학》9,2(\'00.9), 2000.
이상섭, 「르네상스 시대의 모방론」, 《교육논집》6(\'73.12), 연세대학교교육대학원, 1973.
이윤섭, 「고전주의 문학론에서의 모방의 개념
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미술과 음악, 문학 등 다양한 분야에 걸쳐 나탄다. 이 작품들은 동양을 여성적이고 수동적이며 성적인 대상으로 그리고, 이를 통해 자국의 문화의 우월과 폭력성, 그리고 침략과 지배주의에 대한 정당성을 부여한다. 그러나 이러한 민족주의
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일, 즉 미적 체험을 통한 인간교육이라고 정의할 수 있다. 미술교육은 아름다움(자기 내면 표현)에 대한 표현과 함께 아름다움을 볼 수 있는 식견을 기르는 활동도 포함된다. 유아미술과 다른 교과(음악, 쌓기, 실외활동, 문학 등)와의 통합을
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문학
3. 미술의 역사
4. 음악의 역사
5. 위대한 철학자, 시상, 이론 그리고 과학적 세계상
6. 성(性) 논쟁의 역사
제2부 능력
교양인들이 의사소통할 때 사용하는 규칙들; 절대로 건너뛰어서는 안 되는 장
1. 언어의 집
2. 책과 글의 세계
3.
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음악의 영향력인가?
* 음악과 사진 *
사진[寫眞]
물체의 형상을 감광막 위에 나타나도록 찍어 오랫동안 보존할 수 있게 만든 영상.
사진작가들은 작업을 할 때 거의 대부분의 작가들이 음악을 틀어놓고 작업을 한다는 말을 들은 적이 있다. (풍
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