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공자의 본래 의도가 단지 눈앞에 있는 受敎者를 교화시키려는데 있었을 뿐 객관적 논증을 찾으려는데 있지 않았음을 알 수 있다. 1.공자의 기본이론
1)예와 의
2)인
3)정명사상과 정치사상
4)충서와 성덕공부
2.공자의 정신 방면
1)공자
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사상과 지성이 아니라 현실과 부딪히면서 더욱 생명력 있게 형성되는 사상과 지성인 것이다. 같은 사람, 같은 글, 같은 쪽.
하벨의 이야기를 보면서 시종 공자와 유가정치철학이 떠올랐다. 동양적 전통에 있어서 정치는 이익 실현 수단도 아니
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많다. 이를 효과적으로 교육현장에 적용하기 위해 보완되어야 할 교육의 제도적 측면 또는 현장에서의 방안은 어떠한 것들이 있을까? Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 시대적 상황과 약전
Ⅲ. 공자의 교육 실천과 그 역사적 공헌
Ⅳ. 맺음말
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사상의 이해:공자로부터 모택동에 이르기까지, H.G.Creel, 경문사, 1989
모택동시가조담, 편집부, 연변대학, 1998
모택동을 알면 중국이 보인다, 은종필, 유레카미디어, 1996
모택동의 국제정치사상, 정세현, 형성사, 1984
모택동의 자객 안토니, 그레
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철학 이것이다(上), 서울 : 통나무, 1989
김충열 : 김충열 교수의 노자강의, 예문서원, 2004
김형찬 : 공자, 논어, 홍익출판사, 1999
이강수 : 노자와 장자, 도서출판 길
안길환 : 공자와 맹자의 철학사상, 명문당
유환구이홍우 편 : 교육의 동양적 전
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교육론」, 『한국철학논집』, 제59집, 한국철학사연구회, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘정약용‘의 생애
1) 어린 시절의 교육
2) 실학에 빠지다
3) 정조와의 만남
4) 유배생활
5) 자찬묘지명(自撰墓誌銘)
2. ‘정약용‘의 사상적 배경
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공자의 사상
공자
최고의 교육가, 새로운 정치 이상을 제시한 정치사상가 이며 대학자, 주나라의 재건을 목표.
공자의 사상체계
천관 : 천(天) => 만물의 운동과 변화의 배후
인간철학 : 인의 실현을 통한 스스로의 인격을 완성하는 합
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철학자의 생애
2. 그 학자가 쓴 중요한 책이름(주요 저술명)
3. 주요 철학사상(최소/한/ 3가지 이상의 철학적 개념을 정리할 것)
--> 예를 들어, 공자를 선택했다면, 인, 의, 예, 지 등을 중심으로
칸트를 선택했다면, 순수이성, 실천이성, 평
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철학의 특성
2. 제자백가사상이 출현하는 사회적 배경
3. 공자가 말하는 충서(서 : 2가지)
4. 묵자의 삼표사상
5. 장자의 소요유사상과 표현방법
6. 장자의 제물론을 양행과 도추로 설명
7. 공손룡의 지물론
8. 공손룡의 백마론과
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역사와 문화』, 탐구방, 1993
-윤내현,『중국사 』(1), 민음사, 1991 서론-
-본론-
1.유가
(1) 유가의 성립과 발전
(2) 유가사상
2.묵가
(1)묵가집단의 활동과 성격
(2)묵가사상
3.법가
(1) 법가의 성립과 발전 및 기본원리
(2)법가 사상
-결론-
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