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중심이다.
를 구하여라.
50. 오른쪽 그림의 평행사변형 에서 변 의
중점을 이라 하고, 대각선 와 선분 의
교점을 라고 할 때, 의 넓이를 구하여라.
모의기말고사
1. ④
2. ①
3. ②
4. ⑤
5. ②
6. ②
7. ②
8. ②
9.
10. ④
11. ①
12.
13. ⑤
14. ②
15. ③
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중 옳지 않은 것은 ?
① ②
③ ④
⑤
27. 이차함수 는 일 때, 최대값 를 갖는다. 의 값을 구하여라.
28. 이차함수 의 최대값을 이라 할 때, 의 최소값을 구하여라.
29. 정의역이 인 함수 의 최대값을 , 최소 값을 이라 할 때, 의 값을 구하여라.
30.
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36. 평행사변형 ABCD에서 점 E는 의 이등분 선과 변 BC의 교점이고, 일 때, 의 크기를 구하여라.
37. 오른쪽 그림의 평행사변형 ABCD의 내부에 한 점 P를 잡을 때, ,
, 이다. △PDA의 넓이를 구하여라.
모의중간고사
1. ⑤
(가지)
2. ④
세 개의 바구니에
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의 점 중에서 좌표와 좌표가 모두 정수인 것은 몇 개인지 구하여라. (수서, 중동)
22. 두 일차함수 의 그래프와 축으로 둘러싸인 삼각형의 넓이를 구하여라. (방배, 서울여)
23. 일차함수 의 그래프가 제 3 사분면을 지나지 않을 때, 의 부호를 말
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개수를 차례로 나열하면 ?
① 2, 2② 1, 2
③ 1, 3④ 0, 3
⑤ 2, 4
26. 이차방정식 이 중근을 가질 때, 사이의 관계 를 식으로 나타내면 ?
① ②
③ ④
⑤
27. 이차방정식 을 의 꼴로 고칠 때, 의 값은 ?
① －19② －3
③ 19④ 22
⑤ 25
28. 이차방정식 의 두
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2-2] p-n 다이오드의 전류-전압(I-V) 특성 ................. 11
[그림 2-3] LED 기본회로와 밴드이론에 의한 발광현상 .............. 11
[그림 2-4] LED DC current의 증가에 따른 광도(luminous intensity) . 12
[그림 2-5] 브리지 정류회로에서의 파형 변화 ..................
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수학 교과 개관
1. 수학교육의 목적 …………………………………………………………………………… 1
2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2
3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………
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35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별
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중학교 1곳을 선정하여 해당 학교에서 수준별 수업에 참여하는 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 설문을 통해 운영성과를 실증적으로 도출하고 비교하려 하였다.
연구 결과, 5점을 기준으로 수학과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.30,
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중앙대 석사논문, 1998. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과후 아동지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지도 시설의 유
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수학여행에서 돌아온 저는 갑자기 딴사람이 되어 공부에 매진했습니다. 그 결과 1학년 1학기 기말고사에서는 반에서 10등 안에 들었고， 그 후 전체 10등 안에 들더니 금세 전체 세 손가락 중 하나가 되었습니다. 이런 저를 가리켜 선생님은 ‘
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중심을 유지한다. (A, B 중 택 1) A. 자신이 스트레스 상황에서도 자신의 감정을 잘 다스리는 사람임을 입증할 수 있는 사례(경험)와 그 근거를 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다. B. 최근 3년 이내 스트레스 상황에 효과적으로 대처했던 경험에
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모든 일을 성실과 근면으로 그리고 적극적이며 책임감을 가지고 모든 일을 처리하고자 한다. 2003년 현재 기업에서 선호하는 4가지 스타일 예문
첫번째 스타일 예문 1
두번째 스타일 예문 2
세번째 스타일 예문 3
네번째 스타일 예문 4
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중 발생한 문제 상황에서 적극적으로 의견 제시를 하여 문제를 해결한 경험이 있다면 작성해 주십시오. (350~500자 이내)
2. 본인만의 노하우 혹은 아이디어를 통해 좋은 결과를 이끌어낸 경험이 있다면 기술해 주십시오. (350~500자 이내)
3.
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중요성을 체감했으며, 국가철도공단에서도 원칙을 지키는 자세로 일하겠습니다. 1. 학교생활 혹은 사회생활 중 발생한 문제 상황에서 적극적으로 의견 제시를 하여 문제를 해결한 경험이 있다면 작성해 주십시오. (350~500자 이내)
2. 본인
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