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금법 제25조제34조제42조, 사립학교교원연금법 제31조 제4항제33조).
그런데 노조전임자가 노동조합 업무의 수행중 육체적정신적 과로로 인해 발생한 것을 ‘직무로 인한 질병부상과 재해’라고 볼 수 있는지 문제되나, 전술한 노조전임자를
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종의 근로자의 과반수가 하나의 단체협약의 적용을 받게된 때, 당해 사업 또는 사업장에 사용되는 다른 동종의 근로자에 대하여서도 당해 단체협약을 적용한다(교원노조법 제14조, 노동조합법 제35조). 다만 지역단위의 효력확장(교원노조법
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종사하는 근로자라 할지라도 방산물자의 생산 등에 직접 관련된 자만의 단체행동권이 제한되며 그 외의 자는 단체행동권을 행사할 수 있습니다. 방위산업체 종사근로자에 대한 노동삼권의 제한은 법률이 정하는 주요 방위산업체의 근로자의
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종사하는 근로자라 할지라도 방산물자의 생산 등에 직접 관련된 자만의 단체행동권이 제한되며 그 외의 자는 단체행동권을 행사할 수 있습니다. 방위산업체 종사근로자에 대한 노동삼권의 제한은 법률이 정하는 주요 방위산업체의 근로자의
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노동 사회운동 및 국제교원운동과 연대강화를 통하여 평화적 민족 통일과 세계평화의 달성의 목적으로 한다. 제1절 교육인사행정의 의의
1. 교육인사행정의 개념과 영역
2. 교육인사행정의 기본이념
3. 교육공무원의 분류 및 관련 법 체
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서울시교육청·교원노조 단체교섭
단체교섭
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▇ 노동조합과 사용자 또는 사용자단체가 근로자의 임금이나 근로시간 그밖의 근로조건에 대해 대표자를 통해 집단적 타협을 모색하여
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노동행위, 노동법학, 1997
이한웅, 부당노동행위의 제도화에 관한 연구
이학춘, 부당노동행위제도, 고시계, 2000/1
조경배, 부당노동행위 주체로서 사용자 개념, 2001
손향미, 교원노조간의 단체교섭 위임을 이유로 단체교섭을 거부한 사용자의 행
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교원노조의 정치활동 금지
3) 복수노조는 인정하되 교섭창구는 단일화-시 도 또는 전국단위로 복수노조 설립을 인정
4) 입법체계
① 교원의 특수성과 입법기술상의 문제점 등을 감안하여 ‘노동조합 및 노동관계조정법’의 특별법으로 ‘교
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[8] 권상철 , 「전교조 안에 퍼지는 기능주의」, 마산 삼계초등학교 교사,
[9] 이수일 , 「교육개혁과 전교조의 역할」, 전국교직원노동조합 부위원장, 1. 전교조의 개요
2. 전교조의 필요성
3. 전교조의 의의
4. 참고문헌
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관련 맺지 않을 수 있는 사람은 없다. 여기서 교육운동은 시민운동과 행복하게 만난다. 그러기에 우리 모두는 교육에 대해 관심을 가져야 한다. 시민이 문제를 제기하고, 시민의 손으로 고쳐야 한다. 교원노조운동이 노동운동에서 어떤 위치
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