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연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 학교경영의 정의
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연구법
학교에서 실시, 교사들이 행하고 있는 활동이 효과적인가 연구법//실행가설(방법-독립변인, 결과의 예견-종속변인)
상관연구
결정계수:상관계수의 제곱, 분명한 결론×, 인과관계 설명 못함, 표준편차가 유사할 때, 상관계수가 높다(공
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사회적 동물 ④ 언어적 동물 ⑤ 도구적 동물’ 등등 여러 가지가 있는데, ‘세 사람이 함께 가면 반드시 나의 스승이 있다(三人行必有我師焉)’는 공자의 말에서 알 수 있는 것은?
3. ‘인간행동의 계획적인 변화’라는 교육의 정의는 비의도
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교육사회학(2016). 성기선, 유성상, 이해주 지음. 방송통신대학교 출판문화원
체계이론적-구성주의적 갈등이론의 가능성(2019). 이철. 동양사회사상 22권 4호
보울즈와 긴티스의 경합적 교환 이론에 대한 연구(1999). 이상훈. 연세대학교 석사논문&n
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교육의 문제를 대변하는 아주 단적인 예이다. 이런 권위적인 관계는 우리 사회 전반의 권위성을 반영하는 것이면서도 그 권위성을 재생산하는 역할을 하고 있다. 권위적인 사회 구조를 바꾸어 나가기 위한 방법은 무엇일까? 물론 교육사회학
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교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 조직의 개념
Ⅰ. 조직의 정의
Ⅱ. 조직의 형태
1.
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교육사회학, 교육과학사, 2022
김영화 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
장수한 저, 청소년복지론, 양서원, 2023
노병일 저, 청소년문제와 보호, 양성원, 2022
장수한 저, 청소년 상담론 (이론과 실제), 양서원, 2018
STEP 개발 연구팀, 김장중 저, 교육
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학교는 왜 만들었는가?
ⅳ 우리나라의 교육이념은 무엇인가?
ⅴ 우리나라 각급 학교의 교육목적은 무엇인가?
Ⅱ 교육이란 무엇인가
ⅰ 교육을 많이 받은 사람과 적게 받은 사람은 무엇이 다른가?
ⅱ 소매치기 하는 방법을 가르치는 것은
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비행의 문제
II.청소년 비행의 이론적 배경
1.청소년 비행의 정의
2.물리학적 견해
3.심리학적 요인
4.사회학적 접근
①사회통제 이론
②낙인이론
③아노미론
III.청소년 비행의 원인 및 해결책
1.원인
2.해결책
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학교
4. 사회 환경
5. 친구와 동료
Part.4 비행의 유형
1. 약물남용
2. 가출
3. 자살
4. 학교폭력
Part.5 우리나라 비행청소년 대책과 현황
1. 소년분류심사원
2. 소년원(교과교육 소년원/ 직업훈련소년원/ 여자소년원/ 특별소년원/ 종합소년
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