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교육심리 수강생을 대상으로 한 설문조사도 실시하였다. 또한 한국 부모의 교육열은 국가경제 발전의 기초가 되었고, 결과적으로 국가발전으로 이어져 한국의 국제적 지위를 확보하는데 기여하였다는 긍정적 평가의 시각도 적지 않다(이상
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심리내적 현상
인간망 대상
문제와 관련된 복합적 요인들 대상
체제적 현상
상담방법
분절된 서비스
찾아오는 상담
단기적 상담
통합적 접근
찾아가는 상담
지속적 접근
상담자 역할
치료자
코치(자문, 평가, 교육)
참고문헌
유진이
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학급 경영을 통해 올바른 학생을 만들 수 있는 교사가 되고 싶다. < 서 론 >
< 본 론 >
< 결 론 >
< 교육심리학 >
1. 학급조직
2. 수업 경영
3. 교실 환경 경영
4. 학급규칙과 행동수칙
5. 문제행동지도
6. 생활지도 경영
7. 학급경영 평가
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교육실시
연중수시
발달장애교육센터 운영
발달장애아동에 대한 교육,개별심리치료,가족상담 실시
연중
장애인쉼터운영
장애인들에게 안락한 여가활동공간제공
연중
재활운동실운영
장애유형에 따른 평가와 치료 방향설정, 의료재활서비
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1. 교육공학(Educationnal Technology)
? 시청각자료에서 시작
? 교육목표를 달성하기 위해 과학적이고 잘 조직된 조직을 교육의 전 영역
? 즉 교육 계획 설정과 교육 실시과정,상담행정 및 평가에 걸쳐서 발생할 수 있는 교육적인 문제의 해결을 위
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교육공학과 저(1997). 「교육방법 및 교육공학」. 서울: 교육과학사
3.PASCAL 백과사전
4. 인터넷 포털 사이트 「www.naver.com」에서 블로그 및 카페 글 Ⅰ. 평생교육
1. 연혁
2. 영향
3. 한국
4. 평생교육프로그램개발의 절차
Ⅱ. 교수체제
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교육청(1995). 「인성교육 어떻게 할 것인가. 생동감 넘치는 학교」 실천자료 4-1.
·조난심(1995). 인성교육과 도덕교과서. 철학과 현실, 27호(1995, 겨울호)
·Lickona,T.(1996). Eleven principles of effective character education. The Journal of Moral Education, 25-1.
·이명
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심리적 준비를 시켜야 한다. 또한 앞으로 예기치 않았던 문제가 발생해도 상담자가 도와줄 수 있다는 점을 아동과 부모에게 인식시킨다.
상담자는 아동이 상담 후 얼마나 잘 적응하는지를 평가하기 위해 추후, 아동과 부모를 만나는 특별한
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심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 /
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평가하면 서, 수립된 목표가 현재 목표가 될 수 없다면 바꾸어야 할 필요가 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저
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