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교육비가 GNP의 4%에 도달해야 하며, 八五기간내에 국가재정지출의 15%를 넘어야 한다고 규정하였다. ‘3가지증장’의 기본내용은 교육법 제55조에 포함되어 법률에 의한 교육비 투자비율을 보장하고 있다.
둘째, 정부예산 위주의 재원확보 정
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방안 부재
다) 무한경쟁 속에 허덕이는 학교와 학생
4. 학교 자율화 정책의 개선 과제
1) 명확한 학교 자율의 원칙과 기준 설립
2) 학교운영위원회의 심의 및 의결 기능 강화
3) 학교운영의 투명성 제고 대책
4) 합리적인 교육 분권 관리체
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교육격차 해소
4. 3과제 연관추진 과제
Ⅴ. 노무현정부(참여정부)의 교육혁신위원회
1. 교육혁신위원회 구성 방안
1) 목적
2) 명칭 : 국가교육혁신위원회
3) 위상과 권한 : 대통령 직속 기구로, 심의 의결 권한
4) 교육혁신위원회의 역할과
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교육개혁이 어디를 지향하고 있는지 올바로 이해할 수 있을 것이다.
참고문헌
김용일(1997) : 5.31 교육개혁의 정당화 논리 탐색, 한국해양대 교양과정부, 교양논총 제5집
교육개혁위원회(1996) : 신교육체제수립을 위한 교육개혁 방안
이시용(2001
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교육비 재원은 국가의 부담에 많이 의존하고 있다. 따라서 교육비 확보의 노력과 교육재정 재원의 개발이 연구되어야 하고, 안정적 재원의 확보를 위한 보다 구체적이고 확실한 제도적인 장치가 필요하다고 본다.
7. 교육예산의 과정을 설명
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Education, 2nd Ed., NY: Elsevier Science Inc., pp.426-427.
Ziderman, A. and D. Albrecht(1995), Financing Universities in Developing Countries, Washington, DC: The Falmer Press Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 고등교육을 둘러 싼 환경적 변화
Ⅲ. 한국 고등교육시스템의 현황과 문제점
Ⅳ.
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재의 기술수준으로 정책대안을 실행할 수 있는가? ----- p 5 - 6
2) 대안이 정책목표를 효과적이고 적합하게 달성할 수 있는가? ----- p 6 - 7
3. 행정적 집행가능성과 교원평가제 ------------------------- (p 7 - 8)
1) 권위 -------
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학생들의 생활이야기, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 과외 금지 위헌 결정의 파급 효과
Ⅲ. 정부의 대응책 평가
Ⅳ. 공교육 내실화 방안
1. 공교육 여건의 개선
2. 대학 입시 제도 개선
3. 교육 재정 GNP 6% 확보
Ⅴ. 결 론
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재원을 마련하여 공교육을 강화시켜 과외에 대한 사회적 수요를 감소시켜야 한다.
그리고 괴외 문제는 교육부가 정신을 차리고 교육재정이 확대된다고 해서 근원적으로 해결될 문제가 아니고, 사회전반에 걸쳐 만연되어 있는 학벌지상주의
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교육재정
형평화 측면에서 도시·농촌, 수도권·비수도권 지역간 격차가 가장 많이 일어나는 부문이 교육인 데 반하여, 중앙정부의 교육재정 지원은 지역간 재정력 격차를 전혀 고려하지 않고 있다. 따라서 교육재정과 지방재정을 통합하여
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