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단어의 의미를 파악하는 길의 하나는 그 단어와 의미적으로 관련 있는 다른 단어와 비교하여 그들간의 의미 관계를 살펴보는 일이다. 서로 같은 의미를 가지고 있다든가 서로 반대의 의미를 가지고 있다든가 등의 관계로 나누어 보는 것이 그
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문법”, 2010, 두산동아
나찬연, “중세 국어 문법의 이해-이론편”, 2010, 교학연구사
이관규, “학교 문법론”, 2007, 월인
허웅, “우리 옛말본” 1975, 샘문화사 1. 가사의 내용과 관련 고사(古事)
2. 국어학적 분석
3. 정리
<참고 문헌>
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국어학의 이해, 최전승 외, 태학사, 2003
표준국어 문법론, 남기심 외, 탑출판사, 1993
함께하는 학교문법, 심재원 외, 교육과 미래, 2007 1. 품사란 무엇일까?
2. 전통적인 품사분류
3. 품사분류의 다양한 관점
4. 9품사 체계에서의 추가 분
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개념 및 종류
Ⅲ. 방언에서의 구개음화
Ⅳ. 결론
<참고 문헌>
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개념 및 종류
Ⅲ. 방언에서의 구개음화
Ⅳ. 결론
<참고 문헌>
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. 국어와 한국어의 어감의 차이
Ⅱ. 국어 교육에서의 문법과 문학
Ⅱ-1. 국어 교육에서의 문학
Ⅱ-2. 국어 교육에서의 문법
Ⅱ-2-1. 문법론을 학습하는 이유
Ⅱ-2-2. 그렇다면 학교 문법은 누구의 관점에서 기술되어야 하는가?
Ⅲ.결론
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조규태, “용비어천가”, 2010, 한국문화사
허웅, “우리 옛말본”, 1975, 샘문화사
허웅, “용비어천가”, 1955, 정음사
용비어천가, 용가 제123장, 용비어천가 제123장 1. 국문 가사 및 한문 가사
2. 전고(典考)
3. 국어학적 분석
<참고 문헌>
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, “용비어천가”, 2010, 한국문화사
허웅, “우리 옛말본”, 1975, 샘문화사
허웅, “용비어천가”, 1955, 정음사 1. 국문 가사 및 한문 가사
2. 전고(典考)
3. 국어학적 분석
4. 현대어 풀이 및 15세기 국어의 특징 정리
<참고 문헌>
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문법의 이해-이론편”, 2010, 교학연구사
조규태, “용비어천가”, 2010, 한국문화사
허웅, “우리 옛말본”, 1975, 샘문화사
허웅, “용비어천가”, 1955, 정음사 1. 국문 가사 및 한문 가사
2. 전고(典考)
3. 국어학적 분석
4. 현대어 풀이
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문법의 이해-이론편”, 2010, 교학연구사
조규태, “용비어천가”, 2010, 한국문화사
허웅, “우리 옛말본”, 1975, 샘문화사
허웅, “용비어천가”, 1955, 정음사 1. 국문 가사 및 한문 가사
2. 전고(典考)
3. 국어학적 분석
4. 현대어 풀이
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