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교류를 거부하는 폐쇄적이고 이기적인 집단형태로 발전했다. 결국 아파트는 시민사회의 자율성을 억압하고 양극화시키는 역할이 되어왔다.
- 중략 - ‘도시 유목민’에 대한 개념과 현실에 대해서 조사하여 서술하고, 교재 8장과 9장을
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제약 요소
Ⅷ. 한국 민주주의의 한계
1. 지역감정
2. 성차별
3. 종교간의 장벽
Ⅸ. 한국 민주주의의 과제
1. 정치에 대한 국민들의 신뢰회복
2. 지역감정의 극복
3. 민의수렴의 활성화
4. 지방자치제의 정착
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교수?학습
3. 도덕과 교수?학습 모형
1) 도덕성의 인지적 측면을 강화시켜 주는 모형
2) 정의적 행동적 측면을 강화시켜 주는 모형
4. 교과서 활용
1) 제재 구성 원칙
2) 제재의 재구성
3) 활용상의 유의점
4) 생활의 길잡이 활용
참고문헌
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교, 평가한다. 즉, 고관여의 상황에서는 저관여의 경우보다 의사결
정과정도 보다 포괄적이고 복잡하며 정보처리과정도 보다 정교하고 세밀하다.
소비자의 구매제품에 대한 관여도의 높고 낮음은 절대적인 것이 아니라 상대적인
개념으로서,
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교사들의 문화적 실천 등으로 보아 어느 교과보다도 국어교과가 문화교육 패러다임으로의 전환이 크게 조건화되고 있지 않나 생각된다. 그러나 문제는 여전히 문화적 소재주의에 머물고 있거나 문화에 대한 개념적, 방법론적 정의가 빈곤할
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윤리를 설명해주는 다양한 학습자료가 많이 있다. 또한 교구를 직접 만드는 방법도 있다. 이는 아이들의 시각을 자극하는 방법으로, 커다란 2절 종이에 사이버 폭력의 개념에 대한 내용을 예쁘게 오려 붙여 넣는 것이다. 아이들은 어리기 때문
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교육목적의 하위차원에 해당된다. 교육목표는 양적인 개념으로 학습경험을 통하여 학생들이 수행해야할 행동내용을 구체적으로 기술한 것이다.
교육이념
홍익인간, 인간존중, 민주주의
교육목적
민주적 생활양식, 타인의 인권존중
교육목표
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개념에 기반한 '가족주의'는 여전히 유효하며 동아시아의 발전에 이바지할 귀중한 자산인 셈이다.
참고문헌
· 『공동체론의 전개와 지향』최 협 외, 「헤겔과 중국에 있어서 인륜적 공동체 비교: 가족개념을 중심으로」, 이동희, 선인, 2001
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교육 4호
ⅴ. 정순호(2001), 고등학교 경제교육에 있어서 소비자 교육에 관한 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅵ. 전창완(2003), 경제 교과목의 학습지도 방향과 유의점, 경제교육 제12권 1호 Ⅰ. 경제교육의 개념
Ⅱ. 경제교육의
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개념은 물리적 자연이 아니라 말 그대로 ‘스스로 그러함’의 의미로 인위적인 것이 배제된 상태의 자연을 말한다.
▶ 무위자연 : 자연은 특정한 의지나 욕망을 따라 움직이지 않으며, 문화적 체계에 의해 재단되어 구분되거나 이름이 붙는
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