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기독교사 특강」 (서울: 성경 읽기사, 1996)
이 만열. 「한국기독교와 역사의식」 (서울 :대한기독교출판사, 1996)
이 만열, 「한말기독교와 민족운동」 (서울: 기독교출판사, 1976)
서 정민.「하롯밤에 읽는 한국 교회사 이야기」 (말씀과 만남 2002
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교육의 사상
Ⅱ. 종교개혁기의 교육
1. 루터
1)루터의 기본사상
2)교육의 필연성과 과제
2. 칼빈
1)칼빈의 교육사상
Ⅲ. 반종교개혁
1.반종교개혁의 개념과 의미
2. 시대적 배경
3. 천주교 자체의 쇄신운동
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교회 부속학교 즉, 스콜라에서 학문을 강의한 교회의 교사 다시 말해 스콜라스틱에 의해 이루어졌기 때문에 스콜라 철학이라고 불리게 되었다.
- 참 고 문 헌 -
강기수 (1998). 교육사상사. 부산 세종 출판사.
김수동공병호 (2000). 교육사교육철학
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교육과 기술교육의 중요성 암시
98
문자학교, 문법학교, 수사학교
89
군국주의, 관료주의 교육행정
일본천황대신 조선총독이 한반도 통치
교육법령, 교과서 편찬등 전반적
교육행정 지휘, 감독
99
교회의 이론을 세운 자(교부)의
기독교 신학을
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교육과정으로 인해 차츰 빛을 잃었으며, 인지 이론에 입각한 교육과정이 대두된 1960년대 이후 재조명되어 각국에서 유아교육 프로그램으로 활용되고 있다. Chapter1. 유아교육과정의 개념
1. 교육과정의 개념
1) 시대의 변천에 따른 개념
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시대에 소그룹은 가장 강력한 사역의 도구로 사용되어질 것이다. 대그룹 날개와 소그룹 날개의 균형잡힌 모습이야말로 오늘날 교회를 향해 하나님께서 원하시는 모습이라 생각한다. 제 1 장 성경 교사와 평신도 설교자
제 2 장 소그룹
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시대적 배경
(2) 초기 스콜라 신학
2. 중기 스콜라 신학
(1) 개관
(2) 토마스 아퀴나스
3. 후기 스콜라 신학
III.보편논쟁 : 실재론과 유명
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교회관의 병리현상
1) 건물 자체를 교회로 생각하여 건물 짓는데 급급하고 있다
2) 최근의 교회성장학 이론에 문제점이 있었다
3) 교회의 역할을 잘못 이해하고 있다
4) 목회자들의 목회관이 비성경적 방향으로 흐르고 있다
2. 신앙관의 병
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할 것이다.*
출처:http://user.chollian.net/~ikch0102/nm7-14.htm 1. 머리말
2. 김창제의 생애
1) 신학문과 기독교의 수용
2) 기독교청년운동가로서의 삶
3. 개혁사상의 내용
1) 유교비판론
2) 교육개혁론
3) 사회개혁론
4) 교회개혁론
4. 맺음말
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운동본부'를 설립, 음주로 인한 탈선과 일탈을 방지하는 장치로서의 역할을 감당할 계획임을 밝혔다.
->청소년(아동)들이 공감할 수 있는 것과 그들만이 갖고있는 문화에서 기독교와 접목이 가능한 것들을 융화시킴으로 그들에게 다가가고
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