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개발을 촉진하는 데 있어 교사의 역할은 다음과 같다.
놀이를 중시하고 놀이 기반 학습의 기회를 제공하는 긍정적인 교실 문화 조성.
아이들이 자유로운 놀이, 상상력이 풍부한 놀이, 체계적인 놀이를 포함한 다양한 유형의 놀이에 참여하도
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문화를 사랑하는 사람 그리고 다양성을 인정하는 민주적인 사람이 되는 데 중요한 역할을 합니다.
영아의 놀이는 발달과 학습, 사회성 형성, 문화와 자연에 대한 존중과 사랑 그리고 다양성 인정과 민주적 가치 형성에 중추적인 역할을 합니
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놀이를 보금함으로써 이러한 성향을 없애주어야 할 것이다.
두 번 째, 청소년의 여가 활동의 문제점은 사회적인 문제점이 많다. 우선 사회의 청소년 놀이 문화에 대한 막연한 부정적 사고와 이에 따른 적절한 놀이 문화 공간의 부재가 그 문제
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놀이 활동도 자연관찰, 상상놀이, 역할놀이뿐만 아니라 학습과 연관된 활동도 많이 일어났다. 자연과 생명에 대한 태도도 변해 자연을 대상이 아닌 자신과 공존, 상생하는 자연으로 받아들이며, 아이들 스스로가 자연화 되어가는 모습을 발견
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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놀이이다.
♠ 느낀점
유아의 놀이의 종류는 다양하다. 물놀이 운동놀이 모래놀이등,,
유아는 놀이를 통해 즐거움 , 욕구 충족을 한다. 놀이를 통해 학습을 할수 있고
그만큼 놀이는 중요하다. 교수님이 말씀 하시길, 다른 교육과정에는 놀이가
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놀이가 굴과 조개의 성수기인 음력 4월에 여아들에 의해 행해진 놀이라면, 등불써기는 섣달그름날 청소년들이 주체가 된다는 점에서 차이가 있다. 지신밟기와 풍어제를 근간으로 성립된 이 놀이는 지난날 서해안 섬마을의문화적 특징이 잘
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놀이학교에 보내더라도 결국 교사의 지시에 따라 정해진 틀과 공간에서만 \'제한된 놀이\'가 이뤄진다. 따라서 아이들의 놀이 시간을 어른들이 주도하는 놀이, 단체 스포츠, 또는 선생님이 주도하는 체험 학습으로 대체하려고 노력하고 있다.
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놀이 수업은 한국적인 문화 조건하에서도 미국, 대만, 멕시코 등에서와 마찬가지로 아동들의 도덕 판단 능력이 향상되는 것으로 밝혀졌다. 이 결과는 콜버그의 도덕 판단 능력 발달에 관한 범문화적 보편성의 원리를 지지한다.
셋째, 역할놀
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