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놀이활동
교사가 여러 색깔 풍선을 불어 놓자, 달려와 노랑풍선을 잡는다. 풍선치며 놀다가 색종이 찢기를 하며 하늘에 뿌린다. 풀을 가지고 풍선에 바르더니, 검지로 꼭꼭 누른다. ‘OO가 연두색 색종이를 붙였네.’ 말하자, “엉엉” 이라고
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놀이활동
팀을 나누어‘분리수거 게임’ 활동 시 OO가 상대편 친구에 비해 늦어지자 지고 있다는 것을 인지하고 활동을 멈추고 상대편 친구를 쳐다본다.
5월
놀이활동
OO가 다섯 친구 모여라’ 활동을 하고 있다. 교사가 음악을 들려주자 OO가
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놀이활동
교사가 개구리 귀로를 소개한다. OO가 교사를 따라 귀로를 연주한다. 교사가 “노래에 맞춰 불러볼까요?” 하니 “개구리 노래!”라고 대답한다. 개구리 동요를 불러주니 음악에 맞춰 고개를 까딱, 까딱하며 귀로를 연주한다. 교사가
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음악이 나오자 몸을 조금 뒤척이더니 잠시 뒤 잠을 잔다.
놀이활동
OO는 얼음을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 얼음이 녹으면 물로 변화한다는 특성을 알고 있으며 얼음을 빨리 녹이기 위해 손으로 문지르거나, 매트에 얼음을 비비는 모습을
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표현이나 고정적인 색칠하는 것은 잘할 수 있지만 독창적인 표현이나 스스로 표현해야하는 활동은 어려워하는 편이고 자신감 없어한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
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수 있으며 소변을 다 본 OO는 손을 씻으며 깨끗함을 알 수 있다. 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다.
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놀이하는 건 얘기하고 기다렸다 가져가요” 라고 이야기하자 울먹인다. 또래가 지나가자 또래를 안으며 소리 내어 운다.
놀이활동
OO가 탬버린을 양손에 들고는 교사를 바라보며 한 개씩 흔들어 보인다. 음악을 틀어 주니 리듬에 맞추어 흔들
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음악이 흘러나오자 손을 배 위에 올린 뒤 눈을 감는다. 잠시 뒤 눈을 뜨고 교사를 바라보며 웃는다.
놀이활동.
글자를 따라 그리던 OO가 여기 동그라미가 있어요.라 말하자 교사가 네, 글자에는 여러 가지 모양이 있어요.라 말한다. 글자를 따라
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놀이활동.
점토를 책상 위에 올린 OO가 양 손바닥으로 비비며 이것 봐. 점점 길어지고 있어!라 말한다. 점토 칼로 점토를 눌러 자른다. 양손으로 점토를 잡아 당겼다 뭉치며 이번에는 동그래졌어.라 말한다. 원형의 점토를 책상 위에 올린 후 점
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놀이활동
인지하고 있는 대상을 그림으로 표현할수 있다. 자신이 생각하는 것을 그림으로 표현할수 있어 가족과 바다에 다녀온 경험을 생각하고 그림으로 바다,가족,물고기등 다양하게 표현하는 모습을 보였다.
하반기 총평
그림그리기에 관
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