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도덕적 상황
- 인간과 윤리*도덕
-사회변화와 윤리*도덕
- 현대사회의 특징과 윤리*도덕
- 한국사회의 도덕적 현실과 문제
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도덕적인 규범과 법적인 측면에서는 문제가 있는 행동입니다. 약을 훔치는 것은 소유권과 도덕적 규범을 침해하는 행위입니다. 그러나 이러한 도덕적 딜레마 상황에서는 절대적으로 옳고 틀림을 판단하기 어려운 경우가 있습니다.
마지막으
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도덕교육 방법이 타당성을 얻게 되었고, 덕목을 주입하려는 시도들은 교화라는 비난을 받게 되었다.
새로운 형태의 도덕교육은 도덕적 문제 사태에 대한 도덕적 논의와 그 과정에서 학생들의 자율적 판단을 중시하며, 도덕규범들의 반성적
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일탈행동 분석. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일탈행위란
2. 일탈의 원인을 설명하는 이론
3. 일탈행위의 역기능
4. 일탈행위의 역기능 관련된 최근 사례
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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법적 법칙을 보여주는 데 있어 모델이 되는 사례들을 문학적으로 형상화하려는 점에 있다는 것이다. 그렇기 때문에 여기에 나오는 이야기들은 같은 테마를 다루면서도 \'상황에 따라\' 다른 결론을 맺는 경우가 있다. 이러한 면에서 {전환의
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문제에 있어서 법을 적용할 것인가, 도덕적인 시각으로 볼 것인가의 판단은 중요하다고 생각한다. 나의 생각은 법과 도덕을 완전하게 나누어서 볼 수 없는 부분이기 때문에 사회통합을 위해서 도덕의 법적 강제가 필요하다고 생각한다. 무조
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), 윤리학의 기본 원리, 서광사
황경식, 사회정의의 철학적 기초, 문학과 지성사 Ⅰ.서론
-문제제기
Ⅱ.본론
1.이론적 관점
2.사례분석
(1)자살과 안락사
(2)이라크 파병문제
Ⅲ.결론
-도덕교육에의 적용
-참고서적
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도덕과평가(도덕교육평가)
1. 도덕과의 성격과 목표
1) 도덕과의 목표
2) 도덕과의 성격
2. 도덕과 평가의 특징과 어려움
1) 도덕과 평가의 문제점
2) 도덕과의 평가의 방향 및 관점
Ⅶ. 음악과평가(음악교육평가)
1. 음악과 평가의 실태
2.
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도덕교육 이론』, 인간사랑
나윤경, 『여자 똑바로 읽기』, 학지사
이돈희(1986), 『도덕교육원론』, 교육과학사
이영문(1999), 『도덕과 교육』, 형설출판사. 1. 피아제의 도덕적 발달 단계
1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
2. 피아제의
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도덕성을 향상시켜 ‘건전한 가치관’을 형성함으로써 무엇이 옳고 그르며, 무엇이 선하고 악한지 하는 가치의 세계를 볼 수 있는 안목을 길러주는 교육을 해야 한다. 또한 도덕교육은 ‘지행합일’의 교육적 성격을 가져야 하므로, 앎에서
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