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교육은 일률적으로 연령이 증가해 감에 따라 달성해야 할 과업이라 할 목표를 설정하여 놓고 그것에 따라 엄격하게 암기식으로 교육하였으므로 현대의 유아관과는 차이가 있다. 또한 사회 유지 수단으로 예를 중시하는 도덕교육이었으므로
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교육자와 학생이 사랑이라는 감정을 기반으로 안정적인 관계를 형성하는 것이 필요하다는 것을 느꼈으며, 교육적인 방식 면에서도 많은 고민을 하게 되었다.
[참고문헌]
윤병오. \"성격강점 및 덕목에 대한 VIA 분류체계의 도덕교육적 의의.\"
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교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum ofChildEducation. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral
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교육은 학교가 아닌 가정에서 이루어졌지만, 핵가족화 이후 학교가 이런 기본적 도덕교육까지 맡아서 하고 있다. 학생의 인성교육은 학교보다는 가정에서부터 이루어져야 한다. 부모가 학생을 올바로 지도하지 못하는 현실에서 학교가 그 모
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아빠가 되려면 먼저 아이와 놀자
Ⅷ. 도덕교육에서 아버지의 역할
Ⅸ. 아빠가 동화책 읽어주기
Ⅹ. 아이의 책 읽는 습관 제대로 들이기
XI. 아이를 혼낼 때도 노하우가 필요하다.
XII. 아빠가 꼭 해주어야 할 하루15분 감성교육
< 참고자료 >
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도덕적인 모습으로 살 수 있지 싶다.
참고문헌
천세영, 남미정, 「교사와 윤리」, 원미사, 2004
추병완, 「도덕교육의 이해」, 백의, 2004 1. 짧은 보고서의 시작
2. 공리주의에 대하여...
3. 경험사례...
4. 교과서 적용....
4. 느낀 점...
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도덕에 반하지 않고 남에게 피해주지 않는 범위 안에서 내 자신의 행복을 위해 살아가고자 하는 것이 나의 소소한 바람이다. Ⅰ. 사상에 대한 이해
1. 공리주의란?
2. 벤담의 최대 다수의 최대 행복 (양적 공리주의)
3. 밀의 공리주의의 수
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도덕적인 것은 아니다. 내가 현재 배려를 해야 할 상황인지, 상대방에 대한 배려가 적절한 것인지를 이성적으로 판단할 수 있어야 한다. 또한 배려가 되기 위해서 배려하는 자는 그 상황에서 어떤 행동을 해야 배려를 받는 자에게 도움이 되는
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도덕수업 적용 잠정지도안
도입
문제사태 제시하기
규범파악하기
규범의 필요성과 타당성 파악하기
정리
차시안내
[도입]
컨닝 하는 것을 지켜본 은진이의 이야기를 보여 준다.
- 은진이가 고민하는 이유는?
- 은진이가 다른 학생이 컨닝한
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도덕적 딜레마 상황에서 자신의 주장에 적절한 근거를 바탕으로 토론할 수 있는가?
평가
방법
관찰평가, 학습지법
평가
도구
학습지
평가 내용
도덕적 문제 상황을 정확하게 파악할 수 있다
자신의 주장과 주장에 알맞은 근거를 들어 토론에
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