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격
중앙집권적, 전제적
시행령적 성격
민주적, 지방분권적
헌법적 성격
공 통 점
취학의무의 규정
차 이 점
취학의 의무
교과서의 무상 배부,
교수방법 등 구체적인 내용
규정, 장학제도
학교설치 의무 규정
무상교육제도 등 의무교육의
원
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직업재활
Ⅴ. 직업재활정책의 현황과 문제
1. 직업재활정책의 목표적 측면
2. 직업재활정책의 수단적 측면
1) 장애인고용촉진 등에 관한 법률에서의 정책적 수단
2) 장기적인 직업재활정책의 부재
3) 할당고용제도의 문제
4) 다양한 고용
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독일의 케르쉔슈타이너이다. 이러한 노작교육사상은 가우디히에 의해 더욱 발전하였으 며, 케르쉔슈타이너가 수공적 노작의 중요성을 강조한 반면, 가우디히는 정신적 노작을 중 시했다.
⑤ 통합학교운동
현재 공교육 제도의 실제적인 구성
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격
4) 대학교육재정의 확보와 배분
(1) 열악한 대학교육재정
(2) 대학의 자율화와 기여입학
(3) 대학교육재정의 확대방안
Ⅳ. 요약
부록: 학자들의 소고
지식기반사회에 대비한 고등교육
교육이념은 이미 있다.
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독일의 청소년 비행
3. 일본의 청소년 비행
Ⅴ. 우리나라 청소년 비행 대책방안
1. 상담기관의 확충 및 상담활동 강화
2. 범죄예방 전담기구 설치
3. 청소년비행 예방 프로그램 개발
4. 취업기회 지원확대
5. 비행청소년에 대한 직업훈련
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제도
가. 우리나라 입시제도의 현실
※입시제도하에서의 실례
※과학교육의 입시
나. 우리나라 입시제도와 사교육과의 관계
다. 입시 현실에 대한 원인
라. 입시와 사교육에 대한 극복방안
3. 다른 나라의 입시제도
가. 독일의
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제도
가. 우리나라 입시제도의 현실 4
※입시제도하에서의 실례
※과학교육의 입시
나. 우리나라 입시제도와 사교육과의 관계 7
다. 입시 현실에 대한 원인 8
라. 입시와 사교육에 대한 극복방안 8
3. 다른 나라의 입시제도
가. 독일
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학교 현황
5.3. 국내 대안교육의 쟁점
6. 국내대안학교 사례 – 간디학교
6.1. 교육이념과 목적
6.2. 설립과정
6.3. 교육방식
6.4. 학생 모집과 선발 모집 대상
7. 해외대안교육 사례
7.1. 미국
7.2. 독일
7.3. 러시아
8. 맺음말
<참
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학교 사상이 최종적으로 확립된 것은 최근에 일어남.
9.산업적 영향
미국의 교육제도는 초등교육 단계에 있어서는 자연연구, 농업연구, 재봉, 수공등의 과목을 통해서 중등교육 영역에 있어서는 상업 하이스쿨, 자선에 의해 이루어 지는 직업
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학교 평준화 정책
ꊲ 비평준화 vs 평준화
1. 비평준화의 타당성 분석
1) 21세기 지식. 정보산업사회에 대비
2) 교육의 질 개선
3) 학력의 하향 평준화
4) 공교육의 정상화
5) 지역격차 - 부동산 문제
6) 독일의 예
2. 평준화의
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