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교원의 권리와 의무
4. 교원의 신분보장과 징계
제3절 교원의 근무성적평정
1. 경력평정
2. 근무성적 평정
3. 연수성적 평정
4. 가산점 평정
제4절. 교직단체
1. 교직원의 역할 변화
2. 교직단체의 개념과 역할
3. 교직단체 조직화 과정
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노동조합끼리의 분열보다는 서로 단결하고 연대하는 정신도 필요하다. 또 기존의 정규직 중심의 인금인상방침에서 노동시장 격차 해소를 위한 연대의 정신을 더 강화해서 그것이 비정규직까지 확대되는 노력이 필요하다. 민주노총의 비정규
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노동조합은 아직도 심각한 내부 갈등과 혼란을 극복하지 못하고 있다.
이처럼 현대자동차의 노사 문제는 서로간의 입장차의 조율을 좁히지 못하고 서로간의 의견만을 내세움으로서 더욱 심화되고 있는 실정이다. 선진국 노조의 사례를 보더
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노조들의 조직적 위기의 본질은 조합원의 사회적 구성이 공업부문 육체노동자층에만 국한되어 있다는 데 있다.(참조; Fehrmann 1990, 44)
노동운동의 \'소리 없는\' 생태학적 역할, 환경운동세력의 임금노동자적 계급성격, 변화된 계급구조 등을 면
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노동자들의 불만 가중
3) 민주적 선거방식
2. 선거법 개정의 전개 과정
1) 1차 선거법 개정
2) 2차 선거법 개정
3) 3차 선거법 개정
3. 선거법 개정의 결과 및 영향
1) 곡물법 폐지
2) 중산층 및 노동자 계층에의 영향
Ⅳ. 결론
참
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민주적 노사관계 구현, 합의적 구조조정 구현의 첫 걸음이다. 이런 조건 위에서 노동조합의 경영참여를 확대해서 노동조합이 내부 개혁주체로서 자신의 역할을 다 할 수 있도록 제도적 개선이 뒤따라야 하고, 이를 통해서 공공부문 노동자의
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중심주의와 환경문제-자본주의와 사회주의의 공통점(p212~p217)
Ⅲ. 남북한의 환경문제(p217~233)
Ⅳ. 남북한 환경통합을 위한 새로운 가능성-여성운동과 환경운동의 만남(p233~p246)
Ⅴ. 생태적으로 건전한 통일사회를 위한 여성의 역할(p246~p257)
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노동자라는 새로운 사회 계층을 형성하며, 노동자 계급의 저항과 사회 운동으로 이어졌다. 이러한 과정 속에서 노동자의 권리와 복지에 대한 논의가 활발히 이루어졌고, 이는 결과적으로 노동법이나 사회복지제도의 발전으로 이어졌다. 자본
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운동사랑방 사회권위원회 엮음, 1999, 『인간답게 살 권리(IMF 이후 사회권 실태 보고서)』, 사람생각
http://education.sangji.ac.kr/~ijkim/articles/a990227.hwp
http://blog.naver.com/w0nw0n.do?Redirect=Log&logNo=40002655294
http://www.rehabcenter.or.kr/comm/data/pdsgeneral/1019542721/200
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시작하였다. 한국의 상황은 1988년 서울 올림픽과 더불어 기층
민중에 의한 풀뿌리 민주화의 욕구가 분출되었으며 복지와 평등에 관한 관
심이 나타났다.
그 동안 외국 이론에 의존하던 한국의 교육사회학계는 새로운 방향을 모
색하기 시작하
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