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평생교육경영학』. 서울:학지사.
권인탁·임영희(2011). 평생교육경영론. 서울: 학지사.
김창엽(2012). 평생교육경영. 서울: 청목출판사.
김신일·김재웅·정민승(2007). 평생교육경영학. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김성희(2014). 문화센터 평
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평생교육의 이론과 실제, 원미사
권이종, 2000, 평생교육의 실제, 교육과학사
기영화, 2001, 평생교육 프로그램 개발, 학지사
국가평생교육진흥원 http://www.lll.or.kr/ [방통대 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영
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평생교육진흥원의 보다 꼼꼼하고 확실한 관리가 필요할 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 평생교육진흥원 홈페이지
2. 법제처 저. 학점은행제. 휴먼컬처아리랑. 2015.02.24.
3. 권인탁, 임영희 저. 평생교육경영론. 학지사. 2017.03.30. Ⅰ. 서론
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인식하고 함께하는 교육을 통해 이상적이고 미래지향적인 우리사회를 이루어 나가야 하겠다는 주장을 끝으로 본 과제물을 마무리 하고자 한다.
[참고자료]
국가평생교육진흥원 (www.nile.or.k)
다문화교육포털 (nime.or.kr)
감사합니다.
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평생교육경영론. 학지사.
최돈민(2005). 한국 성인의 평생학습 참여 실태 조사. 한국교육개발원.
양병찬 외(2002). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
고영화(2011). 대학평생교육 프로그램 분류체제와 특성분석. 동의대학교 박사학위논문.
김하나(20
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평생학습기관 실무자에게 문의하는 방법 등이 있습니다.
3. 세 번째 단계 : 가입여부 결정
가입하고자 하는 학습동아리 검색이 끝나면, 해당 동아리의 구성원 특성, 모임 장소, 모임 시간(주기), 월회비 등을 꼼꼼히 살펴본 뒤 가입여부를 결정
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진정한 주인이 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 혼다 세이로쿠 저. 나의 인생계획. 창해. 2017.
2. 전기보. 최고의 인생 최고의 계획. 한스미디어. 2005.
3. 이향란. 평생교육경영론. 공동체. 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평생교육기관의 경영을 위해서는 무엇보다 학습자의 입장에서 생각하고자 하는 마음가짐이 가장 중요할 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이향란 저. 평생교육경영론. 공동체. 2015.08.20.
2. 권두승(대학교수), 최운실 저. 평생교육경영론. 교
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평생교육기관도 다른 기관과 마찬가지로 비전, 운영 전략, 마케팅, 서비스 정신 등 다양한 운영요소가 유기적으로 함께 병행될 때 가장 바람직한 시너지 효과가 발생할 수 있다고 생각합니다.
■ 참고 문헌
- 평생교육경영론, 권두승·최운실,
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평생교육경영론, 교육과학사, 2012. p.282~290 1. 분석기관 소개
2. 분석기관 운영프로그램 및 특징(2013년 봄 학기 기준)
3. 분석기관(00대학 부설 평생교육원)의 SWOT 분석
4. 기관(00대학 부설 평생교육원)의 S, W, O, T 분석에 대한 발전적 대안
4.
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