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C: 아니요
T: 그럼 어떻게 해야해요?
C: 조심히 놀아요/뛰지않아요/친구밀지않아요
T: 그리고 물에 들어가기 전에는 어떻게 해야하죠?
C: 준비운동해요/몸에 물을 묻혀요
T: 풀빛반 친구들 지킬 수 있나요?
C: 네
T: 물놀이 가서 안전하게 놀고 재밌
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색종이가 있다면 무엇을 접고 싶나요?
* 동화책을 다시 넘겨보며 동화 내용을 회상 한다.
* 동화책
13:50
~
14:00
오후간식
·바르게 앉아 우유를 마신다.
* 손을 씻고 우유를 받는다.
* 친구들과 함께 기도를 한 후 우유를 마신다.
* 우유
14:00 ~
평가
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부분은 없었니?
-아니면 아직 잘모르겠어요 하는 부분은 없니?
-그럼. 어떨때 무지개를 볼 수 있다고했니?
-비온다음에 햇빛이 비춰야 볼수 있다고 했죠?
-무지개 사진과 무지개를 볼 수 있는 유리컵 손전등 흰종이, 비누방울 까지 모두 과학영
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교재비 등을 미납하신 분들은 2월 8일(화)까지 납부해 주시기 바랍니다.
보육료 및 기타비용 납입 통장 변경 안내: 농협 7♡♡067-51-♡♡♡♡9 원장 ♡♡♡
새 노 래
사회복지법인 ♡♡어린이집 ♡주간 보육계획안♡
♡가정 통신문♡
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부분을 탐색한다.
①영아와 함께 옷 가게에 가본 경험에 대해 이야기 나눈다.
②옷을 진열하며 가게를 꾸민다.
③교사, 친구와 함께 옷을 사고파는 놀이를 한다.
평가:
다양한 느낌의 옷을 준비하여 영아가 입고 벗어보는 활동을 반복하면
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보육실습기관 현황
기 관 명
주 소
전화번호
홈페이지
보 고 서
작 성 자
1. 물리적 환경
1) 위치 및 주변환경
2) 대지 / 연건평
3) 주요 시설 및 구조
2. 연혁
3. 기관의 설립 목적과 사업목표
4. 조직과 인력구조
1)인력
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물건을 사지요.
C : 네
T : 우리 그 때, 동전을 이용해서 물건을 사며 즐거운 시장놀이 해요.
C : 네
T : 오늘 토끼반 동화 너무 의젓하게 잘 들어 주었어요.
C : 네
활동시 유의점
물물교환을 보여주는 붙이는 자료를 알맞은 장면에 붙인다.
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동화에 대한 문제를 낼 거예요. 문제가 맞다면 머리 위로 동그라미를 그려주고, 답이 아니라면 머리 위로 엑스를 그려주는 거예요.
O, X 퀴즈문제를 낸다.
▷ 선생님이 내주는 문제를 잘 듣고 머리 위로 O, X 표시를 한다.
☞ 바르게
앉아
수업에
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보육
*손을 씻고 종일반 간식 국수를 먹는다.
*종일반으로 가서 종일반 선생님의 지도에 따라서
자유선택활동을 한다.
5:30-6:00
종일반 하원
*차량으로 종일반 친구들이 하원을 한다.
6:00-7:30
귀가지도 및
통합보육
*내일 이루어질 수업 “블럭
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부분과 어려웠던 부분에 대해 이야기한다.
T: 노래를 하면서 가장 어려웠던 부분은 어느 부분이었어요?
높아서 조금 힘들었어요.
T: 노래가 높았구나. 노래를 하면서 가장 재미있었던 부분은 어 느 부분이었어요?
C: 동작으로 하는 게 재밌었어
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