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노동법, 한국방송통신대학교출판부, 2008. 목차
친생자, 혼인외의 자, 양자, 친양자로 인정되는 요건과 법률상의 지위.
I. 혼인중의자 - 의의, 요건, 법률상지위
II. 혼인외의자 - 의의, 요건, 법률상지위
III. 양자 - 의의, 요건, 법률상
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근로조건을 논할 수 없다.
③ 노동자성 인정문제를 둘러싼 노사갈등
사측입장
- 대법원 판결(사건번호 2005다39136): “학습지교사는 회사와 사이에 사용종속관계에서 임금 을 목적으로 근로를 제공하는 근로자로 볼 수 없어 이들을 조합원으로
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노동자 감정문제를 개인화 하였을 때에는 개선되기보단 되풀이되고 조직이 어떻게 해결할 것인지에 대해 간과하기 쉽기 때문이다.
근로복지공단, 법원에서는 근로계약에 의해 파생되는 근로자가 심신 적으로 안정적으로 근무할 권리, 근로
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근로자의 희생과 노력을 통해 이루어지고 있고, 이러한 노력이 없다면 국가 역시 유지될 수 없을 것이다. 노동법 개정을 통해 근로자의 근로여건을 현실적으로 개선함으로써 근로자의 기본적 권리를 보호할 수 있어야 할 것이고, 동시에 사용
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조건을 보장받아야 한다. 위험한 업무에서 일하는 경우에는 특별한 보호 및 교육이 필요하다.
5) 노동자의 권리와 보호
청소년 노동자는 근로자로서의 기본 권리를 가지며, 노동 법령에 따라 급여, 근로 시간, 휴일 등에 대한 규정이 적용된다.
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노동 3권이 보장되지 않음.
- 역설적으로 연수생은 정식 근로자의 신분이 아니기 때문이고, 불법 취업자는 근로자이긴 하나 불법이기 때문에 근로자에 준하는 권리를 향유할 수 없다는 것이 정부의 입장
표 2-9) 외국인 근로자의 고충 해결방식
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의의 배경
2) Siebert, Herschel, Nipperdey의 견해
2. 일본
1) 근로계약의 의의의 중요성 증대
2) 조합민주주의원칙의 형해화(形骸化)와 후퇴의 현재화(顯在化)
3) 근로자의 생활의식과 권리의식의 변화
3. 우리 나라
제3
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자의 고용보장제도의 정착
첫째로 우리나라 고용보장제도는 정리해고가 있은 후에 중점을 두고 있으므로, 재직중의 노동자를 위한 배려가 전혀 이루어지 않고 있다. 그러므로 재직중에도 교육을 받을 수 있는 환경과 사용자의 권고가 필요
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근로자 사용자간의 관계, 근로자의 종속노동을 고려하여 그 나름의 타당한 해결책을 찾아야 할 것이며 이런 의미에서 이 학설은 타당하지 않다는 비판을 받고 있다. 판례에도 특히 이 학설을 참고한 흔적은 보이지 않는다.
쟁의의 대등성 이
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원인
◆ 쟁점 4: 한․미 FTA 체결 이후 고용증대와 실업의 관계
1. 현황
2. 한미 FTA 이후 실업 (정부)
3. 한미 FTA 이후 실업 (노동자)
4. 미국과 NAFTA를 맺은 멕시코
5. 해결 방안
6. 실업으로 인해 야기되는 사회문제
7. 정리
Ⅲ. 결론
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