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평생교육의 근본 철학과 방향성은 인간 본성에 근거해야 함을 상기시켜 준다.
제7장 대교수학의 저술배경과 교수학적 이론 형성 배경
1. 대 교수학의 저술목적
17c 유럽은 교회중심의 삶의 구조가 이성을 중심으로 하는 근대 시대로 전환되던
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평생교육의 실천 방향 수립에서 고려될 필요가 있는 평생교육 체제구축의 전제조건, 성인 교육 실천의 기본방향, 그리고 평생교육이념 구현에 막중한 책임이 부여되어 있는 대학 평생교육의 정체성 확립의 방향을 결론 삼아 제시해 보고자
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교회의 교육과정은 하나님 아버지, 예수 그리스도, 성령, 구원, 교회, 윤리, 재림 의 내용을 포함하며 교육의 대상은 영아로부터 노인에 이르며, 교육의 현장은 가정, 사회, 교회, 직장, 학교 등 인간이 삶을 영위하는 모든 현장으로 한다.
6. 비
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평생학습센터의 목표
주요사업영역
평생학습도시 추진체계 확립
생활권 단위에서 평생학습 참여 기회의 제공
지역사회 평생학습 네트워크 구축
평생학습 전문연수
사이버 평생학습도시 건설
지역 평생학습 활성화
교육안전망 구축사
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평생학습을 통한 관용 및 포용사회의 실현이 되어야 한다,
Ⅳ. 참고자료
1. 2011년 11월 30일 제2판 / 저자 임철일 / 발행처 교육과학사 / <제2판> 원격교육과 사이버교육 활용의 이해
2. 정인성(1999) / 원격교육의 이해(제2판) / 교육과학사
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교육은 정보사회의 특징에 적합한 형태로 바뀌어지게 될 것이며 교육공학은 이러한 사회교육의 개혁을 주도할 것이다.
셋째, 학습자원센터의 운영은 평생교육의 활성화를 위해 필수적이다. 학습자원센터는 활용 가능한 모든 학습자원들을
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교육복지의 대상
1) 요보호 학생
2) 학습 부진 학생
3) 비행 행동 학생
4) 장애 학생
5) 사이버 중독 학생
6) 학교폭력 관련 학생
4. 학생을 위한 인권 친화적 학교 사회 실천 모델
5. 학생을 위한 학교 사회복지의 과제
1)
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교육과 직업기술교육 성인교육 강화
검사 감독과 상벌제도를 만들어 의무교육법의 철저한 집행을 확보하고 학교의 운영조건을 지속적으로 개선하여 표준화를 점진적으로 실현한다. 다단계 다양한 형식 산학협동의 직업기술교육을 발전시
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교육을 통해서 민족의 평화적 통일을 수행할 수 있는 새 세대를 육성해야 하며 다섯째, 인류의 공동체 의식을 촉구하고 의와 평화의 새 세계사에 이바지할 수 있는 인간을 길러내야 하며 마지막으로는, 각자가 신이 우리 각자에게 주신 ‘천
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, 2018.03
배움 사이버 평생교육원 산업심리학 학습자료
네이버 지식백과 : 심리학용어사전 준거 이론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 준거의 개념 및 종류와 필자의 견해
2. 조직원 역량의 개념과 필자의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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