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방법
1. 개념
2. 문학사관
3. 문학적 진화의 개념
4. 문학사 기술의 중심문제
제2장 한국 현대 문학사론
1. 근대화의 개념
2. 한국 근대문학의 기점
3. 한국문학사의 저술 관점
4. 시대구분
5. 현대 문학사의 과제
제3장 한국현대문학사의
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역할은 아주 중요하다. 그러나 이 점에서 마티스는 특수하게 어떤 현대적인 발전을 대표하고 있지 않다. 색채는 그렇게 순수하지도, 명확, 선려하지도 않았다. 마티스의 회화는 흔히 어린아이들의 그림과 비교되곤 했는데, 그것이 이유가 없
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소묘는 그것만으로도 충분히 레오나르도의 기술과 사상을 엿볼 수 있다. 어느 의미에서는, 완성을 의도하지 않고 그렸다고 생각할 수 있다. 작품의 제작 연대는 1481년 3월로서 성 도나트 수도원의 제단화를 그려 달라고 부탁받은 것이 확실하
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소묘
①공동의 마지막 조상에게는 어떤 언어가 있었나? ②가장 오래된 영장류
③ 사람속屬을 둘러싼 이야기들 ④ 인간의 말들
4. 결론: 다른 설명들을 기다리며
- 2장. 최초의 언어를 찾아서_ 베르나르 빅토리
1. 역사언어학의 한
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소묘 기초 회화, 2학년 때는 카 툰 애니메이션, 3 학년 때는 캐릭터 연구, 4학년 때는 멀티미디어 분야를 집중하여 공부하고 싶습니다. 물론 이를 위해서 사진학, 해부학, 색채학 분야를 전 학년에 걸쳐 서 공부할 생각입니다."
8. 환경문제에 대
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소묘의 이미지’, ‘벽’ 등
-김종삼 : 관념을 재제하고 사상적 이미지들로 내면세계를 표상함.
‘앙포르멜’, ‘스와니 강이랑 요단강이랑’ 등
-박희진 : 뚜렷한 의지를 가지고 현실과 역사, 종교와 생활 등의 문제 추구.
‘초록의 시’, ‘
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: 후카사와 종고, 주태석 역, 국제, 1991 1. 드로잉의 개념
2. 드로잉의 역사
3. 기초적 원리
4. 기본원리를 사용한 실제적인 드로잉
5. 드로잉의 바탕재료
6. 드로잉의 도구 및 재료
7. 연필과 목탄으로 그리는 방법
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소묘』,『아세아연구』, 아세아연구소, 1999.
김일환,「최승로의 유교정치사상 연구」,『유교사상연구』, 유교학회, 1992.
이기백 외 ,『최승로상서문연구』, 일조각, 1993.
이정신,「고려태조의 건국이념의 형성과 국내외 정세」,『한국사연구11
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소묘
Ⅳ. 미술교육에서 시각개발(시지각개발)을 위한 데생
1. 상자형 물체 그리기
2. 원기둥형 물체 그리기
3. 인물에서의 명암 표현
4. 학교 교정 묘사하기
5. 인물과 환경간의 겹친 표현
6. 인물 상호간의 겹친 표현
7. 교실에 있는 인물
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방법 16
1.확대 16
2.집합 16
3.원시 16
4.절단 16
5.분해 16
6.전개 16
7.투시 16
▣. 입체구성 17
1.선재 구성 17
2.면재 구성 17
3.양재 구성 17
＊착시 17
▣. 색의 감정 17
1. 색의 3요소 17
1)색상 17
2)명도 17
3)채도 17
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