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개념과 함께 인지주의가 등장하였다.
3. 한국과 미국의 시대적 상황
국내
국외
20
교육
-서구교육학 수용
사회
-일제식민지
교육
-행동주의(심리학의주류로떠오름)
-교육영화사업 발전
사회
-금주령(미국)
-린드버그 대서양횡단 비행 성공(27)
-
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일제 트랜지스터라디오 세일즈맨이다」라든지 일본인은「경제적 동물(Economic Animal)이다」등 전 세계 국가들로부터 비웃음을 사기도 했다. 현재 일본은 아시아지역을 중심으로 국제정치무대에서 발언권을 강화해 나가기 위해 부심하고 있다.
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일제 식민지 통치체계가 그랬듯, 안보를 명분으로 한 폭력 행사는 지배집단의 이념과 기반의 취약성을 반영하고 있다.
국가의 사회로부터의 유리는 곧 국가 중립성의 훼손을 의미한다. 국가가 공공의 이름으로 통제를 전면에 내세운다는 것
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시대를 고민했던 일반 학생들이 더욱 강하게 다가온다.
목 차
I. 연구목적 및 연구방향
II. 학생운동의 개념
1. 운동의 개념
2. 운동의 일반적 성격
3. 학생운동이란 무엇인가
III. 80년대의 학생운동 1 (전반기 80년 - 87년)
1. 80년 - 83년, 폭압기
2. 84
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개념 정립에 도움을 주고 어떤 것이 민족문학인지를 다시 돌아보게 하는 계기가 되었다. 또한 이러한 논쟁은 해방기에 혼란스러운 시대상황에서 우리 문학이 나아가야 하는 방향을 잡아가는데 큰 역할을 하게 되었다.
※참고 문헌
해방기의
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현대소설 비평론』, 태학사, 2002 1. 머리말
2. 작가에 대하여
3. 시대상황과 현실인식
4. 풍자의 개념
5. 1930년대의 작품경항
6. 강항 풍자성의 소설
(1) 레디 메이드 인생
(2) 치숙
(3) 명일
(4) 태평천하
7. 맺음말
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2. 백석 「팔원」
2.1. 1930년대 리얼리즘과 작가 백석
2.2. 시의 내용
2.3. 시적화자의 태도
2.3.1. 시적대상에 대한 애상적 태도
2.3.2. 시대현실에 대한 절망적 태도
2.4. 「팔원」과 리얼리즘
2.5. 의의
3. 참고 문헌
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시대에만 살고 있지 않다. 바로 세계 혁명의 시대에 살고 있는 것이다. 제 1편 21세기, 신자유주의, 세계혁명
1. 21세기: 혁명을 향한 대장정의 시작
2. 신자유주의와 노동계급의 정치
3.사회진보와 한국사회변혁
4. 신자유주의와 21세기 한
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개념을 명확히 세우고 그것을 이해하는데 도움이 될 수 있게 하는 방법이다.
4. 현행 문학교육의 문제점과 앞으로 나아갈 방향
현행 문학교육에는 입시 중심의 평가 방법에 따른 문제점이 나타나고 있다. 지나치게 형식적인 지필검사 위주의
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개념은 다문화주의를 사는 우리에게 새로은 시민의식 함양에 대한 필요성과 이에대한 적극적인 조직개발(OD)의 필요성을 말해주고 있다.
3.종교와의 관계
하지만 코즈모폴리탄은 정치적 개념으로,과연 종교적인 문제를 어떻게 해결할지가 문
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