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상과 같이 실학은 봉건제 말기의 위기적 상황 속에서, 그 동요와 붕괴의 역사행정에 동행하면서 새로운 국가 사회를 전망하고 현실을 개혁해나가려던 사상이었다. 현실의 여사행정에 동행하면서 실학자들이 전망했던 새로운 국가 사회를 전
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실학 사상사》, 다운샘, 2000
- 주칠성,《실학파의 철학사상》, 예문서원, 1996
- 장승구, 《정약용과 실천의 철학》, 서광사, 2001
- 경기문화재단,《새로운 길을 찾다 박지원, 박제가》 2006 < 실학자박제가의 삶과 그의 업적 >
1. 박제가의 생애
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개혁하여 양반이나 선비들도 농사에 진출하도록 하여야 한다는 것으로 당시에는 대단히 혁신적인 이론이다. 그리고 박제가는 농사시험장과 농사지도원제도를 설치하여 농업경영의 기술혁신을 도모할 것을 주장하였다.
우리가 실학자의 농
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자 하였다
②봉건 신분제도의 폐지를 주장하였다.
③성리학의 단점을 극복하고자 하였다.
④저서 : 『의산문답』, 『임하경륜』등이 있다.
7. 초정 박제가
저서 : 『북학의』에서 ‘소비는 생산의 미덕이다’
Ⅶ. 실학사상의 영향
①한말 개화
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실학파 문학에서 제기한 사상을 국문문학으로 계승하고 발전시키는 과업이 아직 성취되지 못했기 때문에 거듭 재평가되어 마땅한 가치를 지닌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 조선후기 실학자와 그 사상에 대해 알아보았다. 조선 후기는 여러 방면에
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실학파의 조세사상 연구 : 한국조세제도 근대화의 사상적 연원/姜仁崖 中央大 大 學院 1996
3. 朝鮮後期 實學의 經濟思想 : 北學派를 中心으로/金度熏 성균관대 대학원 1984
4. 구당 유길준의 경제사상 연구/공자윤 동국대 교육대학원 2000
5. 김
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박제가와 함께 종두법을 연구하여 실험하기도 하였다. 이제마는 《동의수세보원》을 저술하여 사상의학을 확립하였다.
(3) 농업 기술 분야
실학자들은 농업의 발달에 관심을 가졌으며, 이의 영향으로 많은 농서가 편찬되었다. 신숙은 《농가
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사구시 학파(19C 전반)
- 학자: 추사 김정희
- 사실적인 것, 구체적인 것, 실증적인 것에서 진리를 구함
- 강조점: 주체적 사상의 강조(추사체, 서체의 구사)
2. 실학파의 교육사상
① 사상운동 ② 사회개혁 운동 ③ 교육운동
* 실학교육운동의 이
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사구시 학파(19C 전반)
- 학자: 추사 김정희
- 사실적인 것, 구체적인 것, 실증적인 것에서 진리를 구함
- 강조점: 주체적 사상의 강조(추사체, 서체의 구사)
2. 실학파의 교육사상
① 사상운동 ② 사회개혁 운동 ③ 교육운동
* 실학교육운동의 이
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실학사상기의 교육사상가
1 유형원(柳馨遠, 1622~1673)
유형원은 진사 시험에 합격하였으나 관리로의 꿈을 뒤로 하고 평생을 농촌에 묻혀 살며 학문에만 전념하였다. 그러면서 저술한 책이 반계수록이다.
그는 반계수록 전 26권에서, 개혁정신을
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