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심리학, 문음사(1994)
윤운성, 교육심리학, 상조사(1997)
여광웅외 3인공저, 교사를 위한 교육심리학, 양서원
송인섭외 13인 공저, 인간이해를 위한 심리학, 상조사(1997)
권재원, 교육심리학, 형설출판사(1979)
변영계, 교수,학습 이론의 이해, 학지
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이론
1. 리더십의 자질
1/ 추진력과 지구력
2/ 결단력
3/ 설득력
4/ 책임감
5/ 지적, 기술적 능력
2. 리더십 자질론의 한계
II. 행동이론
1. 리더십의 유형
1/ 자유방임적 리더십
2/ 독재적 리더십
3/ 민주적 리더십
2. 상황이론(리
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이론 - 유럽적 성격, 순수탐구 강조
* Gestalt(형태) 심리학 - 인지이론의 선봉
. 학습은 인지구조의 성립 또는 변화이다.
- 조직된 전체(Gestalt) 즉 구조 중시
. 현상학적 입장에서 연합주의, 행동주의 비판
. 경험론, 실증주의라는 허구적 선입견에
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이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
정라니(2012)「실존에 비추어 본 인격교육의 의미」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
William Cra
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심리학』, 학문사, 1990
서창렬, 『피아제』, 시공사, 1999
성현아, 『인지발달』, 학지사, 2001
송명자, 『발달심리학』, 학지사, 2005
신현성. 『새 이론에 근거한 수학교육론』, 경문사, 2004
우정호, 『수학 학습 지도 원리와 방법』, 서울대학교
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조직학의 주요이론」, 서울 : 경세원, 1993
○ 이유선 외, 『정보 사회의 빛과 그늘』, 일신사, 2003
○ 지용섭, \'정보화 사회의 개인정보 보호에 관한 연구\', 한양대학교 행정대학원 석사논문, 1995
○ 전석호,『정보 사회론: 커뮤니케이션 혁명과
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. Maslow의 욕구계층이론
1. 생리적 욕구
2. 안전욕구
3. 사
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이론과 실제, 교육과학사, 2005
김영광, 가장쉬운 Glory 교육학 교수학습, 교육대학원, 2000
노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000
신명희 외 공저, 교육심리학의 이해, 학지사, 2000
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, 조직개발의 특징비교
3. 인적자원개발의 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점
1) 개인개발이 평생교육에 주는 시사점
2) 경력개발이 평생교육에 주는 시사점
3) 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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특성
1) 항상성
2) 안정 상태
3. 체계의 행동적 특성
1) 투입-전환-산출
2) 환류
II. 체계이론의 인간관
III. 사회체계의 유형
1. 가족
2. 집단
3. 조직
4. 지역사회
IV. 체계이론이 사회복지실천에 미친 영향
* 참고문헌
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