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조직의 각각 체계들의 기능을 평가, 조작의 성과를 측정하는데 용이
참고문헌
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>. 대왕사.
김영종(2002), <<사회복지행정>>, 학지사.
최성재, 남기민 공저(2003), <<사회복지행정론>>,
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이론 중에서 동기부여가 리더십을 택한 이유는 사회복지행정에서 사회복지사와 다양한 직원들의 관계 관리가 중요하다고 보았고, 리더로서 구성원의 팀워크, 자율성을 보장하면서 조직원의 효율적인 관리를 할 수 있다고 보아 선택하였다.
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조직행동, 한미문화사, 2005
오만록, 교육심리학, 교육과학사, 2008
한덕웅, 인간의 동기심리, 박영사, 2004
백석일, 조지구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구, 중앙대학교 석사논문, 2003 1. 동기이론 네가지 관점(행동주의, 정신분석이론,
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이론
I. 주요 개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
II. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사활동기(출생~1개월)
2) 1차 순환반응기(1~4개월)
3) 2차 순환반응기(4~10개월)
4) 2차 도식의 협응(10~12개월)
5) 3차 순환반응기(12~18개월)
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 현대적 리더십이론
I. 리더-성원 교환모형
II. 리더십 귀인모형
III. 리더십 대체물
IV. 변혁적 리더십
V. 자율적 리더십
VI. 멘토링
VII. 겸양과 의지의 리더십
* 참고문헌
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저 / 교육과학사 / 2016 일반체계이론의 주요 개념
I. 구조적 특성
1) 개방체계
2) 폐쇄체계
3) 위계
II. 체계의 진화적 특성
1) 항상성
2) 안정 상태
III. 체계의 행동적 특성
1) 투입-전환-산출
2) 환류
* 참고문헌
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이론. 경쟁적인 가치들이 혼재해 있는 행정관리 상황을 염두에 두고 통합적인 리더십에 대한 관심에서 출발. 리더십의 보편적인 특징에 대한 정의 없이 포괄적이고 다차원적인 조직 및 관리 수행의 모델을 제시하는 것이 특징.
퀸(Quinn, 1988)
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이론과 사회복지실천, 학지사, 2003
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과
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이론으로서 합리적인 의사를 가진 사람들이 자신의 이익을 추구할 것이라는 가정에 입각하여 적절한 유인책이 보장되지 않으면 집단의 이익을 위해 노력하지 않는다는 것을 시사.
참고문헌
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>.
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이론의 역할로 파악할 수 있으며, 곧 개인의 업무능력에도 상당한 차이를 보인다. 강제상 외 3명, 2003, 「계약직 공무원의 직무태도에 관한 연구」, 한국행정학보 제37권, pp21~41
따라서 개인의 업무능력은 곧 조직의 성과로 이어질 가능성이 높
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