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학습활동 사례
1. 에너지 절약 환경 조성을 위한 교내 에너지 관련 게시물 정비 및 학급 에너지 절약교육 코너 구성
1) 설치목적
2) 게시내용
2. 재활용품 분리함 및 보관 창고 설치
1) 설치 목적
2) 설치 내용
3) 설치일
3. 쓰레기 분리 수거
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교육공학, 학시자
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
김영환 외 공저(2008), 교육방법 및 교육공학, 학지사
진, 영상매체를 활용한 효율적인 영어교
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영어로 구사할 수도 있고 이것이 무슨 색인지 질문을 할 때도 사용할 수 있는 문장이다. 같은 문장의 반복으로 아이들의 배울 때에도 쉽게 따라할 수 있고 금방 익힐 수 있는 Chant로 선정하였다. 또한 가사를 자유자제로 바꾸어 사물의 색깔을
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4. 효과
Ⅵ. 현장학습 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 교육과정 측면
2) 교사의 입장
3) 아동의 측면
4) 학부모의 측면
Ⅶ. 단소연주 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
참고문헌
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영어과 교수-학습 방법론/김정렬/한국문화사
현대영어교육/신성철 외 3인/문경출판사
초등학교 3학년 영어 교사용지도서/교육인적자원부
http://notwone.com.ne.kr/index.html
http://www.selfi.com/kids_world/flash/11-3-chant.html
http://my.dreamwiz.com/sollar/contents2.h
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학습 활동의 구성은 녹음기, VCR, CD-i 재생기, 컴퓨터, 그림 카드, 게임, 학습지, 노래 및 챈트(chants) 등 아동들이 흥미를 느낄 수 있는 다양한 자료들로 구성되어야 한다.
Ⅸ. 열린교육의 성과
(가) 열린 학습을 돕는 교육과정 재구성은 교육과정
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영어 읽기를 할 수 있고, 알파벳을 쓸 수 있다.
1
3
1
4
노래 부르는 것을 좋아한다.
1
4
5
음식을 가리지 않고 잘 먹는다.
3
2
6
“안녕하세요, 감사합니다.” 등의 인사를 잘 한다.
2
3
3. 결론
바람직한 유아교육을 하기 위해서는 유아의 특성을 충
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학습자를 위한 듣기 지도의 내용 3
3. 듣기 지도의 원칙 4
4. 교실에서의 듣기 유형 5
5. 듣기 지도의 기법 6
6. 의사소통 활동(Communicative Activities) 7
Ⅲ. 초등 영어과 듣기 지도 9
1. 듣기(Listening) 지도 9
2. 듣기 지도의 방향 11
3. 듣기 지도
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영어교육 체제를 완전히 뜯어고치고 국가적 차원에서 조기교육을 실시한다면 공용화 못지않은 성과를 얻을 수 있을 거라고 생각한다. 확실한 것은, 난 상거지가 되어 살아도 나의 언어로 노래하고 시를 읊을 수 있는 내가 더 좋다.
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학습의 원리
4. 총체적 언어 접근법의 평가
5. 총체적 언어접근법에서 교사의 역할
6. 총체적 언어접근법의 유형
1) 내용중심의 교육
2) 주제/소재 중심의 교육
3) 경험중심의 학습
4) 일화가설
5) 과제중심의 학습
7. 총체적 언어 학습
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