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우리말
<동요>
한글 노래
모음과 자음
<조작>
자음과 모음 분류하기
<신체표현>
몸으로 글자를 표현해요
우리 주변의 글자들
<바느질>
자음 \'ㅅ\'
<동시>
연
글자가 없다면?
<언어>
글자가 없다면?
<동화>
호떡하나
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방송 통신 교육 실시, 한국 교육 개발원과 한국 정신 문화 연구원 설립 (1) 삼국시대
(2) 통일 신라의 학술
(3) 발해의 한학
(4) 고려의 교육 기관
(5) 고려의 과거 제도와 음서 제도
(6) 조선의 교육과 과거 제도
(7) 근대 교육의 발
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언어의 기능
3. 한국어와 문체
4. 문장과 표현
5. 3분절의 문장
♥♡제 6장 원고지 쓰는 법♡♥
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우리문장강의, 신구문화사, 1999
김광해외4인, 국어지식탐구, 도서출판 박이정, 2001
한국화법학회, 국어화법과 방송언어, 서울;역락, 1999 1.단원기관
2.단원학습목표
3.단원학습계획
4.과제학습
5.지도상의유의점
6.교수학습활동
-참고문
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언어이론이다.
참고문헌
▷ 김민수(1993), 북한의 국어연구, 일조각
▷ 고영근, 북한의 말과글, 을유문화사
▷ 김상준(2002), 남북한보도방송언어연구 우리언어의 동질성 회복은 가능한가, 서울 : 커뮤니케이션북스
▷ 김영배(1992), 남북한의 방
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언어
나) 방송언어
다) 일제 강점기 민족어 말살 정책
라) 영어의 문법과 단어
마) 알퐁스 도데의 ‘마지막수업’
3.결론
- 해결 방안 및 느낀 점
가) 우리의 노력
나) 국가적 노력
다) 이광호 ‘국어정서법’
라) 느낀 점
-참고자료
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국어국문학과4
1.우리말의역사 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오.
2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화’, ‘어휘 변화’의 3항목으
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언어의 오용 사례에 대해 크게 발음(음운, 음절), 의미(문법 의미, 어휘 의미, 비속어, 외래어), 문장의미(문장 속에서의 모호한 단어, 형태소), 표기(자막)으로 나누어 진행되었다.
3 . TV 방송 언어의 전체적인 문제점
요새 TV에서는 우리
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(1) 유용한 통계 분석법
1) 설문지 조사
2) 통계 그래픽스
(2) 올바른 통계 구분법
Ⅲ. 통계 오용의 실태
(1) 통계 오용의 대표적 유형
(2) 팀별 논문과 PPT내의 통계 오용사례 및 수정방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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방송언어론, 박갑수지음, 집문당 1996
kbs바르고고운말, 김윤학지음, 박이정 1996
동의대학교신문, 2006년5월22일 제367호 머리말
1.00대신문에서 잘못된 우리말
2.방송에서 잘못된 우리말
3.인터넷에서 잘못된 우리말
4.영화자막에서 잘
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