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학자(교육사상가) 부데
1. 교육목적
2. 교육방법
Ⅴ. 현대 교육철학자(교육사상가) 몬테소리
1. 생애와 저서
2. 교육사상
3. 교육원리
1) 출생 후 3년까지
2) 3-6세
3) 6-9세
4) 9-12세
5) 12-18세
4. 교육방법 및 교사의 역할
Ⅵ. 현대 교육철학
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사상이 꿈의 사상으로 자리 잡은 것 같다.
9. 참고자료
교육 고전의 이해, 조화태,유현옥
장자, 차이를 횡단하는 즐거운 모험, 강신주
도의 이중성에 관한 연구, 이양희 1. 장자 인물소개
2. 장자의 생애
3. 장자의 사상적 배경
4. 장자
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통일교육원, 북한이해, 2000, 28～30쪽 > Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한의 정치 현실
1. 정치이념-주체사상
2. 정치체제
3. 북한정치체제의 특징
Ⅲ. 한국의 정치현실
1. 한국의 정치 과정
2. 한국 민주화의 원동력
3. 한국 정치의 특징
4. 한
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대사의 활동: 소련의 영향력과 김일성권력의 자율성」, 『통일인문학』 60, 2014.12.
정영철, 「북일관계의 과거와 현재: 명분과 실리의 외교 전략」, 『북한연구학회보』 25-2, 2005
진희관, 「재일동포 사회의 문제와 북일관계-60년대 한일수교 시
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통일, 중국분열」 (서울, 신서원, 1996)
Anderson, Benedict R. O\'G,「상상의 공동체 : 민족주의의 기원과 전파에 대한 성찰」(서울 : 나남출판, 2002)
이성규, 「민족주의의 철학적 성찰 : 중화사상과 민족주의」 (한국철학회, 1992)
정옥자, 「19세기 중화
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사상
한국언론정보학회(2000), MBC통일방송연구소 공동주최, 남북화해시대 통일을 위한방송의 역할 : 남북한 방송교류패러다임의 전환 세미나 발제문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한방송보도의 특징
Ⅲ. 북한방송보도의 철학
1. 계급성과 당성
2. 인
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학론과 작품의 관련양상에 대한 고찰
- 손정수 1996 일지사(한국일보)
- 한국학보 vol 22 . NO4
근대를 향한 시선
이광수‘무정’에 나타난 ‘연애’의 성립과정을 중심으로 ● 이광수의 생애와 배경, 작품
● 당시의 사회적 흐름과 시대상황
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다녀왔다. <불국사 견문록>
-불국사의 창건
-일주문.천왕문.사천왕
-청운교.백운교.연화교.칠보교
-석가탑.다보탑
-대웅전.무설전.비로전.관음전.극락전.나한전
<정토사상>
-극락.나무아미타불.
-원효
<대한불교 조계종>
<감상>
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사상과 원효의 탈승과 중생애민 사상이 과연 해골바가지 물을 마시고 유학을 포기한 일체유심조는 과연 혁신적 사상이었다. 그 당시로서는 대단한 그 혁신적 행보를 다시금 느낄 수 있는 시간이었다.
<참고문헌>
류종렬 외(2021) 동서양고
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학적으로 이루어졌다는 것 등은 조신몽에서 구운몽으로 나아가면서 우리 소설사가 이룩한 비약이라 할 수 있다.
12연기에 의한 윤회 고통의 연속은 사람의 한 생애나 몇 생애에 걸쳐 나타나게 마련이다. 구운몽은 ‘사념의 실현’이란 서사적
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