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유아가 주가 되도록 활동을 만들고 계획하는 것이 좋다. 그냥 교사가 구구절절 설명한다면 그것은 놀이 중심, 유아 중심 활동이 아니라 주입식 교육이 되는 것이고 그러한 교육은 일시적인 효과만 있을 뿐 느끼는 것이 많이 없으므로 장기적
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놀이로 표현해볼 수 있다. OO가 다양한 놀잇감을 탐색할 수 있도록 도와주고 색연필을 굴리기만 하는 OO와 함께 그림도 그려보고 끼적이기하는 시간을 가져볼 수 있도록 해야겠다. 1. 만3세 유아반 관찰일지
- 기본생활
- 신체운동
- 의사
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유
없음
최종
하원
아동명
김샛별
야간
총 5명
시간
21:30
인계사항 및
특이사항
-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ
-개인 소지품을 정리한다.ⅴ
-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ
-특이사항:
놀이
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유아들이 주도적으로 참여하였는가 ?
유아들이 신체를 골고루 활용하도록 이끌었는가 ?
유아들이 힘들어하지 않았는가 ?
전통놀이에 대한 친근감을 가졌는가 ?
놀이에 즐겁게 참여하였는가?
유아들 간에 사이좋게 지내는가?
확장활동
【
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놀이할 때에 위험한행동인지 아닌지를 구별할 수 있도록 교육이 필요할 것 같다.
유아관찰기록 - 만3세 ○○반
결재
담임
원장
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
평가
신체운동건강
게임활동 시 출발선에 서서 교
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유아는 순차적으로 귀가하였다.
기본생활
낮잠 후 이불 정리 돕기
귀가 및 가정연계
영,유아들과 크리스마스에 대하여 이야기 나눠보기
교구소독 및 침구세탁
안전교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
유아들에게 이웃을 도와줄 수 있는 방
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유아가 다른 사람들과 함께 공동으로 일을 해보는 경험을 제공하고, 여러 활동을 통해 다른 사람의 입장을 인식할 수 있는 중요한 계기를 마련한다. 결국 프로그램을 통해 친사회적인 기술을 습득하고, 사회 인지적 능력을 확장하는 데 의의
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놀이의 유형
1)인지적 놀이
Piaget, Smilansky 등이 제시하는 인지발달 단계에 따른 인지적 놀이의 유형은 다음과 같다.
(1)영유아의 놀이(감각운동기의 놀이)
출생하여 2세경까지는 연습놀이 또는 기능놀이를 주로 한다. 연습놀이란 감각과 근육
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개념을 폭넓게 이해할 수 있는 수를 활용한 놀잇감, 게임 판 등 필요한 자
료를 충분히 준비해 둔다.
③ 역할놀이영역
상징놀이와 가작놀이, 극화놀이, 사회적 놀이, 인지적 놀이, 등이 유아기에 비해 더 확
장되고 놀이수준도 좀 더 높아진다.
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놀이활동에 사용하는 도구 아동의 성장을 촉진하고 중요한 생활상황을 행하도록 돕는 목적으로 사용됨
1. 놀이의 의미와 가치
아동에게 놀이가 필요한 이유? [놀이의 기능] -caplan
① 유아기부터 8세까지 아동 생활 그 자체가 놀이이
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